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Periodo fundamental en la Historia de la Educación y Orientación Profesional en Cuba - Historia de la Orientación Profesional en Costa Rica
Historia de la Educación y Orientación Profesional en Cuba - Historia de la Orientación Profesional en Costa Rica -
Etapa comprendida entre los siglos XVI y XVII, hasta 1790
Se caracterizó fundamentalmente por el predominio del ideal educativo hispano-escolástico. -
Sociedad Económica de Amigos del País
Se fundá la Sociedad Económica de Amigos del País, que dentro de sus funciones tenia la relacionada con la enseñanza -
Se crea el Real Consulado de la Agricultura, Industria y Comercio.
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Se crea la Escuela Normal para formación de maestros
Ubicada en el colegio de los escolapios en Guanabacoa, la Habana. -
Período de formación de la conciencia nacional (1790 a 1878)
Se abandonó los principios de la cultura hispana oficial y comenzó a preparar un pensamiento propio.
Se propició la creación de instituciones que impulsaron el desarrollo de la cultura. -
Creación del Instituto Cubano
Conocido también como Escuela General de Artes y Oficios, proyecto que tenía como prioridad abrir nuevas carreras para la juventud de aquel momento, con la jerarquía de las ramas industrial y agroindustrial. -
Finales XIX ,ultima parte relevante para compreder la evolución de la educación cubana
fundación de nuevas facultades universitarias que incluyeran a la pedagogía y comprendió que la elevación del nivel científico, cultural y moral del pueblo mediante la educación, se revertiría favorablemente en el fortalecimiento de la nacionalidad cubana -
A partir de las décadas del 30 y 40 del siglo XX
Aparecen las primeras manifestaciones de preocupación científica por la orientación profesional, aunque no de manera consolidada -
"Filosofía y nuevas orientaciones de la educación"
constituyó un importante texto para los estudiantes de esa asignatura en los Centros de Educación Superior del país. A partir de este momento se abre una nueva etapa en el desarrollo de la pedagogía cubana, caracterizado por una preocupación por los problemas teóricos, por el establecimiento de estrechos vínculos con la filosofía y otras ciencias afines tales como la psicología y la sociología. -
Indicios de Orientación en Costa Rica
En el gobierno de don Ricardo Jiménez es donde se dan los primeros indicios de introducir la Orientación en Costa Rica. Se refieren a las instituciones de primero y segundo ciclo se diera énfasis a la orientación vocacional. -
Cuba se inserta en la Organización internacional del trabajo (OIT)
Se priorizan aquellas profesiones y oficios que Representaban mayores dividendos económicos y posibilidades reales de desarrollar socioeconómicamente el país en su carácter monoproductivo, de ahí que se jerarquizan la enseñanza técnica, comercial, agrícola, agrónoma, mecánica, jurídica y médica entre otras carreras universitarias. -
El Grupo de Orientación de la Escuela de Psicología ...
...de la Universidad de La Habana elabora los primeros planes para el desarrollo de la orientación educacional vocacional -
Reforma de la Segunda Enseñanza
Se inician oficialmente en instituciones de secundaria, con el establecimiento de los departamentos de Orientación en cada uno de los noventa colegios públicos y privados del pais.
Así mismo en la UCR se unicua un plan de formación de profesionales en orientación. -
Se consolidan Tareas sobre orientación
Se consolidan en el país las tareas sobre orientación profesional y formación vocacional, debido entre otros aspectos a: cambio frecuente de carreras por parte de los jóvenes matriculados en la universidad -
Reglamento General de Establecimientos Oficiales de Educación Media
Los departamentos de orientación en las instituciones de secundaria aparecen debidamente reglamentados, donde se indican los requisitos para laborar como orientador y orientadora y sus respectivas funciones. -
Se crea la carrera de profesor de psicología y orientación
En la Escuela Superior de Heredia, para atender la demanda de formación de estos profesionales. Se establece la organización de los núcleos, entendidos como la reunión de grupos de profesionales de Orientación por región educativa, para fortalecer sus procesos de asesoramiento y capacitación. -
Tesis sobre política educaacional
Trazadas por 1er Congreso del Partido Comunista de Cuba (PCC), se otorga importancia capital al trabajo de formación vocacional y orientación profesional con los niños, adolescentes y jóvenes, situando a la escuela el papel rector en este trabajo -
Semana Nacional de la Orientación
Se incorpora la semana nacional de la orientación en el mes de junio, bajo un lema y un tema, tendiente a promover en los y las estudiantes su identidad vocacional y la capacidad para decidir sobre sus necesidades de formación en el contexto histórico y social, de acuerdo con sus preferencias y habilidades. -
Servicio de Orientación
Comienza el servicio de orientación con la experiencia de los diagnósticos masivos a los alumnos de nuevo ingreso a la Educación Superior acompañado con la preparación de estrategias para enfrentar el propio resultado de los diagnósticos y sobre todo planificar las incidencias orientacionales sobre los mismos. -
Propuesta de Orientación para primaria circutos varios de San José
Aplicación del modelo de Orientación itinerante para la prevención de problemas psicosociales, que afectan a la familia costarricense -
Orientación Educación Primaria
Concepción de la Orientación como un proceso sistemático que debe iniciar a temprana edad y ante la demandas del contexto, se elabora la propuesta para extender los servicios de Orientación a la educación primaria. -
Línea de Investigación en el aréa de Orientación Profesional
En el Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior (CEPES) de la Universidad de la Habana, se desarrolla una línea de investigación científica en el área de la Orientación Profesional -
Ministerio de Educación dicta la Resolución 700/2000
que norma desde el punto de vista administrativo, el papel rector de la escuela para las actividades de orientación profesional y la formación vocacional, demandando el carácter jerárquico de esta tarea, lo que revela la preocupación de la alta dirección de la Revolución por la preparación profesional de los adolescentes y jóvenes. -
Se crea un proyecto de las Escuelas de Excelencia
Que se caracteriza, entre otros aspectos, porque en ellas se nombra a profesionales de Orientación para trabajar por el desarrollo integral de la comunidad estudiantil. -
Modificación de funciones de Orientadores
Se modifican algunas de las funciones del personal de Orientación de III Ciclo y Educación Diversificada, con la finalidad de darle un carácter más técnico al servicio que se brinda en esas instituciones. -
en los primeros años del siglo XXI (actualidad)
se han reportado varios trabajos de investigación dirigidos a la caracterización del alumnado, principalmente de primer año y a la implementación de acciones orientacionales dirigidas a su mejoramiento personal-profesional, creándose con este fin servicios de orientación en muchas de las universidades pedagógicas -
Cierre del DOEV
En la administración de Leonardo Garnier como Ministro de Educación vía decreto, cierra el Departamento de Orientación Educativa y Vocacional (DOEV) Tras varias Gestiones ante las autoridades ministeriales se logra la RESTITUCIÓN del Departamento de Orientación Educativa y Vocacional pero no en la dirección de desarrollo curricular a la cual perteneció historicamente, sino en la Dirección de Vida Estudianil donde actuamente se encuentra
