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El emperador chino sometio a diferentes pruebas para los funcionarios, estas eran 5 pruebbas las cuales era: ley civil, agricultura,asuntos militares, contribución y geografía.
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Bajo la se utilizan exámenes escritos cuyos contenidos eran los Cinco Estudios: Leyes civiles, Asuntos militares, Agricultura, Impuestos y Geografía del imperio chino.
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Buscaba examinar e investigar e investigar primero la naturalesa, la escencia del alma y luego sus atributos
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Diseña pruebas para probar que es en el cerebro y no en el corazón donde se asienta el intelecto.
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enseño que todas las enfermedades se dan por causas naturales y estas mismas debian ser tratadas de manera natural, ya que el cuerpo se cura por si mismo; hizo enfasis en el paciente y no en su enfermedad, el cerebro como centro de inteligencia.
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Se baso en el mito de la caverna pensando que el único camino para incrementar la exactitud del conocimiento humano en el mundo, es por medio de razonamiento: realizo unas clasificacion de las personas en una es cala primitiva: oro, plata, bronce, hierro y laton.
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se dio un servicio civil de evaluacion para el oficio que era requerido
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se realizan pruebas de competitividad en las cuales se evaluaba: música, arquería, equitación ,redacción, aritmética, agricultura, geografía, ceremonias y ritos culturales.
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se concentro en las caracteristicas generales de la naturaleza humana , en vez de las individuales
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el interés en las diferencias individuales se centra sobre todo en cuestiones como “¿Quién esta en relación con satán?” Y “¿esta en relación voluntaria o involuntaria?” para dirimir esas cuestiones, se publica la obra Hammer of Witches. Este tratado es un primitivo manual de diagnostico de la especie diseñada para enseñar la forma de identificar y entrevistar a las brujas
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Propuso la prueba de la mentalidad
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medico alemán,escribe que aquellas personas que son catalogados de ser brujas, probablemente solo sufrían de un desorden mental o físico.
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plantea cuestiones sobre cuerpo-mente
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en el que el filosofo Rene plantea cuestiones sobre el binomio cuerpo-mente, y exploradas por el filosofo Pierre desde el punto de vista mas grafico.
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elabo la idea acerca de percepciones por debajo de los límites de la consciencia, anticipando la noción acerca de una mente inconsciente.
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se distingue entre capacidad y enfermedad mental
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evaluo las diferencias entre proceso cognitivo normal y anormal
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desaroolo aplicaciones de la curva normal
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mejoraron el diagnostico y tratamiento de los enfermos mentales.
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Padre de la psicologia diferencial,esta centrado en las diferencias individuales llegando a la medicion y la descripcion de las caracteristicas humanaas
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educador promovio los examenes escritos formales
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desarrolla el coheficiente de correlacion
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con su obra el origen de las especiaes,la descendecia del hobre y la seleccion en relacion con el sexo,la experiencia de las emociones en los hombre y los animales. ayudo a hacer un gran enfacis en las diferencias individuales
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crea el primer laboratorio experimental en alemania, donde la psicologia se vuelve cientifica
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introdujo el termino de prueba mental
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aporto a la psicometria en el nivel teorico y procesamiento de datos, realizo intentos por aportar una teoria empirica sonbre inteligencia y nuevos metodos de medicion mental.
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es conciderado como el padre de las pruebas de inteligencia, fue quien desarrolo la escala Binet-Simon y se utlizo el termino edades mentales
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realizaron lo primeros test de inteligencia colectivos
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realiza una tecnica de personalidad una normal y patologica, apartir de diferentes manchas de tinta
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hizo estudios de la memoria, se dedico a mediciones de la inteligencia
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realiza la primera escala de medida inteligencia del adulto
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realizo la prueba de habilidades mentales primarias que constaban de varias subpruebas independientes
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dividió el concepto de intelligence en dos áreas principales: área verbal y área de ejecución (no-verbal)
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publican la evalucion neuropsicologica
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Plantea la integración de datos procedentes de test, a través de un proceso experimental inductivo deductivo que marcara el antecedente en proceso de evaluación.
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realizo la teoria de las inteligencias multiples;basado en la relación cerebro-conducta
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la asociacion declara que los psicologos concideran la validez de un instrumento o proceso dados o intrerpretacion de datos eniendo en mente las características culturales y lingüísticas del examinado, son concientes de la poblacion en las pruebas
