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Aristóteles y Platón reconocieron a la lingüística como una rama independiente de la filosofía. Los filósofos retóricos presocráticos discutían sobre si el lenguaje era natural o convencional y si era análogo o anómalo. Se construyeron institutos para enseñar de la lengua griega. Algunos estudiosos se centraron en el lenguaje de la literatura y otros en los principios lógicos y psicológicos. -
Marco Terencio Varrón realizó un análisis de la lengua latina. Llego a la conclusión de que el lenguaje es análogo y que existen anomalías que son semánticas o gramáticas. -
Determina que el lenguaje es una expresión del pensamiento a través del sujeto y el predicado, y su unión en la oración.
Distinguió el sustantivo del verbo. -
Establecen los cuatro estudios del lenguaje: analogía, sintaxis, etimología y prosodia. -
Identificó seis partes de la oración: nombre, verbo, participio, artículo, pronombre, preposición, adverbio y conjunción. -
Tuvo un gran avance en la gramática latina. Su investigación se dividió en tres partes:
- Letras y sílabas.
- Partes de la oración.
- Sintaxis. -
Estudiaban la fonética de las palabras. Se da a conocer el sánscrito.
Panini fue el primer gramático. -
La obra de Prisciano se convirtió en la base para enseñar la gramática y la biblia fue un referente de investigación en esta época. Con los estudios de lo filósofos se considero la lingüística como un medio para relacionar el lenguaje con la mente humana. -
Escribió en latín el "Tratado de Vulgari Elocuencia" donde comparo los dialectos vulgares y la lengua cultural del latín. -
Surge un escrito de reforma ortográfica escrito en Islandia por un autor anónimo a esta se le denomina "Anónimo Islandés." -
Se escribieron muchos textos donde varios autores denominados los Modistae descubrieron los sustantivos y los adjetivos. -
Surgen gramáticas de lenguas vernáculas e indígenas lo que demostró que era necesario tener un instrumento de divulgación e identificación entre lenguas. -
Descubrió el aspecto mental interno y la forma física externa de la oración. Afirma que todo hablante posee la competencia de su lengua, que le permiten entender oraciones nunca antes leídas. -
Beauzeé y Chesneau Du Marsais intentan distinguir un isomorfismo entre lengua, pensamiento y realidad. -
Afirma que los seres humanos nombran lingüísticamente primero el objeto, después el verbo y por ultimo el sujeto. -
Opina que los humanos inicialmente se comunicaron por medio de pinturas y dibujos, y después a través de las palabras.
Cada lengua tiene un orden lingüístico para sujeto - verbo - objeto. -
Se descubre una familia lingüística entre las costas de Atlántico hasta la India llamada Indoeuropea. -
Empezó a hacer una comparación de indoeuropeo con palabras de otras lenguas para mirar las semejanzas que existían con otras lenguas. Establece el parentesco del sánscrito con el latín, el griego y las lenguas germánicas. -
Elaboró una tabla " La ley de Grimn" donde aparecen las correspondencias sistemáticas entre las consonantes, comparándolas en griego, el gótico y el antiguo alemán. -
Comenzó por las actividades de los conocidos como neogramáticos, gracias al descubrimiento del sánscrito pudieron comparar las lenguas y reconstruir una supuesta lengua original protoindoeuropeo. -
Es el padre de la nueva ciencia fueron la distinción entre lengua (sistema) y habla (realización) y la definición de signo lingüístico (significado y significante). -
Las lengua nacionales son la principal expresión del alma de los pueblos. Surgen estudios comparativos, etnográficos y descriptivos relacionados con la lengua. -
Gracias a la obra titulada "Sistema de la conjugación del sánscrito, comprendió que las relaciones entre lenguas parientes podían convertirse en ciencia autónoma. -
ESCUELA ESTRUCTURALISTA: Circulo de Praga. Estudiaron el lenguaje desde una perspectiva gramatical y estilista.
ESCUELA DE GINEBRA: Nace a raíz de estudiar el sentido de la lengua (semiología).
ESCUELA IDEALISTA: La lingüística es una ciencia del espíritu, no natural.