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Period: 116 to 27
Marco Terencio Varrón
- Cuando Roma entro en contacto con Grecia, la lengua ya estaba bastante avanzada, se creyó que la lengua latina provenía de los griegos, sin embrago Marco Terencio Varrón en la originalidad e sus estudios demostró que cada Lengua es análoga.
-Dirigió sus estudios hacia la lengua latina para comprender su gramática, su historia y su uso contemporáneo.
- Cuando Roma entro en contacto con Grecia, la lengua ya estaba bastante avanzada, se creyó que la lengua latina provenía de los griegos, sin embrago Marco Terencio Varrón en la originalidad e sus estudios demostró que cada Lengua es análoga.
-Dirigió sus estudios hacia la lengua latina para comprender su gramática, su historia y su uso contemporáneo.
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323
Época Helenística
Se crearon institutos de enseñanza de la lengua griega, debido a que el imperio de Alejandro Magno era muy extenso y se hablaban distintas lenguas. -
Period: 409 to 1492
Edad media
-los aportes de Donato y Priciano tuvieron gran importancia para la enseñanza del latín ya que era el idioma del imperio Romano.
- A raíz del contacto que Europa tuvo con la erudición se retomaron los textos de Aristóteles, dando como resultado el renacimiento del estudio Griego.
-Gracias al estudio de las lenguas vernáculas, los gramáticos llegaron a la conclusión de que todos lo seres humanos tienen la capacidad de aprender un lenguaje, que las diferencias no son más que accidentes. -
700
Periodo de los retóricos Presocráticos
-Se realizaron especulaciones sobre la naturaleza del lenguaje en lo que concierne a la cotidianidad.
- Platón realiza aportes de lingüística y Aristóteles retoma el interés por la Lingüística.
-los Filósofos de estoicismo reconocen la lingüística como una rama distinta a la filosofía. -
Period: 1492 to
Renacimiento
- Aparece la primera gramática castellana de Antonio Nebrija.
- Aparecen Gramáticas de lenguas venáculas como ingles y latín, lenguas indígenas.
- Se rescata al latín clásico como lengua de cultura.
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Period: to
La Ilustración
- aparece la Minerva del Brocense o la conocida gramática de Port-Royal, que actúa como eslabón entre las teorías racionalistas del s. XVII y las del XVIII.
- A propósito del origen del lenguaje y sus relaciones con el pensamiento, el siglo XVIII se halla dividido entre hipótesis racionalistas e hipótesis empírico censistas. -Autores como Nicolás Beauzée y César Chesneau duMarsais intentan distinguir un perfecto isomorfismo entre lengua, pensamiento y realidad, discurrirán la gramática.
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Period: to
El Romanticismo
- Uno de los aspectos más apreciados será el de las lenguas nacionales como principal expresión del alma de los pueblos, de ahí el resurgimiento en esta época de abundantes estudios comparativos, etnográficos y descriptivos relacionados con la lengua. -En1786,William Jones establece el parentesco del sánscrito con el latín, el griego y las lenguas germánicas.
- Los estudios románicos inaugurados por Friedrich Diez su Gramática de las lenguas romances contribuyeron a lingüística a su objeto.
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Period: to
La lingüística moderna
-Surge la figura del suizo Ferdinand de Saussure, quien señala las insuficiencias del comparatismo al tiempo que acota claramente el objeto de estudio de la lingüística como ciencia, la semiología. Lo fundamental del aporte de Saussure como padre de la nueva ciencia fueron la distinción entre lengua (sistema) y habla (realización), y la definición de signo lingüístico (significado y significante).
-se funda la escuela de los neogramáticos. -
Noam Chomsky
-crea la corriente conocida como generativismo.
- según la escuela generativista adecuarse al problema global del estudio de la mente humana, lo que lleva a buscar siempre el realismo mental de lo que se propone; por eso al generativismo se le ha descrito como una escuela mentalista o racionalista.
- consideran que el lenguaje no puede ser estudiado sin tener en cuenta su principal función: la comunicación humana.
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