Historia de la Lingüística

  • Period: 116 to 27

    Marco Terencio Varrón

  • 323

    Época Helenística

    Época Helenística
    Se crearon institutos de enseñanza de la lengua griega, debido a que el imperio de Alejandro Magno era muy extenso y se hablaban distintas lenguas.
  • Period: 409 to 1492

    Edad media

    -los aportes de Donato y Priciano tuvieron gran importancia para la enseñanza del latín ya que era el idioma del imperio Romano.
    - A raíz del contacto que Europa tuvo con la erudición se retomaron los textos de Aristóteles, dando como resultado el renacimiento del estudio Griego.

    -Gracias al estudio de las lenguas vernáculas, los gramáticos llegaron a la conclusión de que todos lo seres humanos tienen la capacidad de aprender un lenguaje, que las diferencias no son más que accidentes.
  • 700

    Periodo de los retóricos Presocráticos

    Periodo de los retóricos Presocráticos
    -Se realizaron especulaciones sobre la naturaleza del lenguaje en lo que concierne a la cotidianidad.
    - Platón realiza aportes de lingüística y Aristóteles retoma el interés por la Lingüística.
    -los Filósofos de estoicismo reconocen la lingüística como una rama distinta a la filosofía.
  • Period: 1492 to

    Renacimiento

  • Period: to

    La Ilustración

  • Period: to

    El Romanticismo

  • Period: to

    La lingüística moderna

    -Surge la figura del suizo Ferdinand de Saussure, quien señala las insuficiencias del comparatismo al tiempo que acota claramente el objeto de estudio de la lingüística como ciencia, la semiología. Lo fundamental del aporte de Saussure como padre de la nueva ciencia fueron la distinción entre lengua (sistema) y habla (realización), y la definición de signo lingüístico (significado y significante).
    -se funda la escuela de los neogramáticos.
  • Noam Chomsky

    Noam Chomsky
    -crea la corriente conocida como generativismo.
    - según la escuela generativista adecuarse al problema global del estudio de la mente humana, lo que lleva a buscar siempre el realismo mental de lo que se propone; por eso al generativismo se le ha descrito como una escuela mentalista o racionalista.
    - consideran que el lenguaje no puede ser estudiado sin tener en cuenta su principal función: la comunicación humana.
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