Historia de la Lingüística

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In History
  • -620 BCE

    Mundo griego (s. VII)

    Mundo griego (s. VII)
    Tuvo un surgimiento esporádico especulativo desde la época presocrática (620 a. C. – 360 a. C.) aprox. a partir de cuestionamientos sobre los límites del lenguaje según percepciones filosóficas (naturalidad, convencionalidad, analogía y anomalía de la lengua).
    Filósofos del estoicismo aparecen como los primeros en reconocer la lingüística separada de la filosofía.
  • -323 BCE

    Epoca Helenistica

    Epoca Helenistica
    En la poca helenística 323 - 30 a. C. se crearon institutos de enseñanza del griego bajo el imperio de Alejandro Magno
  • -290 BCE

    Mundo Romano

    Mundo Romano
    Desde el primer contacto entre Roma y Grecia (s. III a. C.) encontraron semejanzas entre sus lenguas generando confusión sobre el origen del latín.
    Basados en los avanzados estudios lingüísticos y gramáticos de los griegos para la época, los romanos también empezaron a concebir constructos gramaticales para su lengua.
  • -116 BCE

    Marco Terencio Varrón

    Marco Terencio Varrón
    Gramático latino (116-27 a. c.) estudio minuciosamente la lengua latina y la disyuntiva analogía-anomalía de la lengua,
    Establece la idea del lenguaje analógico siendo las anomalías casos solo registrables mas no modificables, en donde el papel del lingüista como observador, explica el funcionamiento y naturaleza de la lengua sin ánimo de corregir o mejorar.
  • 401

    Europa medieval (s. V - XV)

    Europa medieval (s. V - XV)
    Se establece el latín como lengua oficial del imperio romano y de la iglesia como método de cohesión y en la que se basaba la educación. Siendo las obras de Donato y Prisciano de las mas influyentes en aquella época.
  • 1101

    Siglo XII

    Siglo XII
    Se retoma el estudio del griego, junto a un resurgimiento filosófico europeo con nombres como San Anselmo de Canterbury y Pedro Abelardo, Se da una nueva concepción de la gramática latina, considerada más como una disciplina filosófica que didáctica y literaria.
    La teoría que estudiaban gramáticos especulativos se dividía en tres niveles: forma de existencia del mundo, comprender la realidad, comunicar lo comprendido
    Surge la idea de gramática universal (capacidad innata de aprender una lengua)
  • 1492

    Primera Gramática Castellana

    Primera Gramática Castellana
    Ya en el renacimiento, aparece la primera gramática castellana de Antonio de Nebrija en 1492, donde se la considera como heredera directa del latín.
  • 1501

    Siglo XVI

    Siglo XVI
    Durante el siglo XVI aparecen gramáticas de diferentes lenguas (español, francés, quechua, náhuatl, etc.) bajo intereses políticos y religiosos de identificación y divulgación.
    Luego de la desaparición del latín vulgar (dialecto local) como lengua franca (entendimiento entre personas que no comparten lengua materna) Se rescata el latín clásico y se impulsa el estudio comparativo y rasgos comunes entre las lenguas vulgares de la época.
  • La ilustracion

    La ilustracion
    Entre los siglos XVII y XVIII se desarrollan investigaciones e hipótesis sobre la lengua y su relación con el pensamiento y la realidad por autores como Nicolas Beauzee y Cesar Chesneau du Marsais. Influidos por
    la gramática y la lógica de Port Royal sirvió como unión entre los estudios realizados de ambos siglos.
    Lingüística ilustrada, representada por Etienne Bonnot de Condillac, para el cual, la expresión del alma se da a través de los sentidos
  • LINGÜÍSTICA COMPARADA: (Lingüística comparada)

    LINGÜÍSTICA COMPARADA: (Lingüística comparada)
    El romanticismo, trae el estudio cultural de los pueblos y su expresión a través de la lengua. (origen, uso, diferencias y parentesco, entre otros elementos)
    Parentesco del latín, griego y lenguas germánicas, establecido por William Jones1786
    Descubrimiento del sanscrito (lengua antigua Hindú)
  • LINGÜÍSTICA MODERNA

    LINGÜÍSTICA MODERNA
    Desde el siglo XIX se empieza a constituir el estudio de la lingüística como una ciencia.
    los estudios de los neogramáticos del sanscrito y una corriente estructuralista, se plantea un objeto concreto de estudio de la lingüística de la mano de Ferdinand de Saussure
    Ferdinand de Saussure considerado padre de la nueva ciencia aporta distinciones entre la lengua y el habla, y la definición de signo lingüístico (significado y significante)
  • Franz Bopp

    Franz Bopp
    En la obra sistema de la conjugación del sanscrito por Franz Bopp se da el primer impulso para convertir el estudio de las lenguas en una ciencia autónoma. Pero sin plantear aun un objeto de estudio.
  • Escuela Neogramática

    Escuela Neogramática
    A partir de 1870 se empiezan a establecer las condiciones de la vida de las lenguas, con el nacimiento de la escuela de los neogramáticos se empieza a dar perspectiva histórica a las investigaciones y concepciones anteriores dando origen a una línea de desarrollo.
  • Generativismo

    Generativismo
    El generativismo es la nueva corriente creada por Noam Chomsky del siglo XX, la cual plantea la lengua no como sistema sino como producto mental del hablante y su capacidad innata para aprender una lengua.
  • El Funcionalismo

    El Funcionalismo
    El funcionalismo a finales del siglo XX surge como corriente opuesta al generativismo con su figura más relevante Simon C. Dik y con autores sociólogos -antropólogos.
    Tiene una perspectiva más social y estudia la lengua desde su función primordial, la necesidad de interacción.
  • Actualidad

    Actualidad
    Con bases en las corrientes generativista y funcionalista, la lingüística se ha constituido en el estudio del funcionamiento, estructura y uso del lenguaje, así como su evolución a través de la cultura y el tiempo.