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La rudimentación
De los 0-7 años la educación era en casa
Música, gimnasia y geometría.
ATENAS: solo la educación para los privilegiados
ESPARTANAS: para formar guerreros, fortaleza física, valor y respeto. -
Influenciada por iglesia católica.
Aparecieron las grandes universidades.
En la educación Dios era el centro de todo.
Método de la escolativa.
Educación solo para los monjes y sacerdotes.
Fomento de lectura y transcripción de manuscritos. -
SOCRATES:
La mayeútica conocimiento de las capacidades. -
Método de la virtud.
Formar hombres virtuosos. -
Dialéctica Poética Amor
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Conciliación entre el misticismo y escolasticismo.
Summa teológica. -
SANTO TOMAS DE AQUINO
Método inductivo y deductivo.
El maestro como fuente fundamental del saber. -
Articulo textos de aristoteles.
obras de teología
ciencias naturales y filosofía. -
Giorgio Vasari fue le primero el que utilizo la palabra renacimiento.
Alcanza un gran desarrollo de la matemática, la astronomía,la mecánica , la geografía y las ciencias naturales.
Existían escuelas superiores (latinas).
Escuelas medias ( colegios y gimnasios).
La enseñanza tenia una duración de 8 a 10 años. -
VITTORINO DE FELTRE
Humanista famoso muy versado en la filosofía antigua. -
Representante a la corriente humanista de la pedagogía del renacimiento.
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En su conocida obra de Gargantua Y Pantagruel.
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Explica que la educación debe ser con dulzura severa es decir, no hay que castigar sino fatigarlos y educarlos al frió.
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Filósofo y pedagogo nacido en la actual República Checa. Fue un hombre cosmopolita y universal, convencido del importante papel de la educación en el desarrollo del hombre.
Libro Didactica Magna 1630. -
ROUSSEAU
Niño distintos al adulto y sujeto a sus propias normas de evolucion. -
Sistematizo de los procesos educativos.
Busca elaborar el conocimiento de los niños.
El conocimiento de llevar una secuencia o tomar parte de otro.
Hablo de la primera escuela, pero declaro que la primera escuela es la madre.
El estudiante es el centro de atención.
hay tres puntos para enseñar:
-TIEMPO
-MÉTODO comprender, retener, practicar.
-OBJETO
Textos ilustrados unión de la pedagogía con la didáctica. -
Proponía la educación del pueblo.
Transformación social.
Potenciando lo intelectual Y artísticos. -
Educación basada en el respeto, desarrollado de las capacidades.
El maestro como estimulador del juego. -
La educación en libertad.
Intereses naturales. -
Método empírico.
Desarrollar las capacidades del niño en un ambiente estructurado y motivador. -
Desarrollo de sus capacidades.
El niño, sujeto activo de la enseñanza.
Proceso social. -
La importancia de la formación moral, sin esta o puede haber una formación humana.
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Centra el interés del niño.
Educación como proceso social se aprende haciendo.
nuevo papel del docente guía. -
Método de trabajo libre y cooperativa.
La intelectual docente rol de guía cuando los alumnos lo requieran.
