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educacion rudimentaria
Atenas solo educacion para los privilegiados
espartana para formar guerreros fortaleza fisica valor y respeto -
Socrates: mayeutica conocimiento de las capacidades
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dialectica poetica amor
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metodo de la virtud
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influenciada por la iglesia catolica
en la educacion dios era el centro de todo
educacion para monjes y sacerdotes
fomento de lectura y trancripcion de manuscritos -
consiliacion entre el mistisismo y el ecolastisismo
summa teologica -
Santo tomas de aquino: metodo inductivo y neducativo
el maestro como fuente fundamental del saber -
articulo textos de Aristoteles
obras de teologia
ciencias naturales filosofia -
movimiento humanistico
matematicas, astronomia,mecanica,geografia ,ciencias naturales
grandes invenciones y grandes cambios -
victtorino de feltre: Filosofia antigua
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representante a la corriente humanistica de la pedagogia del renacimiento
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obra importante gargantua y pantagruel
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Decia que la educacion debe ser con una dulzura severa
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Rousseau: nino distinto al adulto y sujeto a sus propias normas de evolucion
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proporciono la educacion del pueblo educacion al servicio de la transformacion social
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educacion basada en el respeto, desarrollo de las capacidades y el maestro comom estimulador de juego
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propina la evolucion de los intereses naturales la educacion en libertad
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metodo empirico desarrollar las capacidades del nino en un ambiente estructurado y motivador
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-desarrollo de sus capacidades
-El nino sujeto activo de la ensenanza
- proceso social -
centra el interes del nino educacion como proceso social se aprende haciendo
nuevo papel del docente guia -
la importancia de la formacion moral, sin esta no puede haber una formacion humana
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sistematizacion de los procesos educativos
busca valorar el conocimiento de los ninos
hablo que la primera escuela es la madre
el estudiante es el centro de atencion
tres puntos a tratar
1 tiempo :comprender
2 metodo: retener
3 objeto: practicar -
metodo de trabajo libre y cooperativo la intelectual docente rol de guia cuando los alumnos lo requieran
