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La Iliada y La Odisea, eran los libros que contenían las enseñanzas (Gramática, escritura y filosofía del hombre)
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Precursores
Platon,Socrates y Aristoteles
Las artes y la filosofía se implementaron mas a la educación
Se dividió en etapas
6 años cuidado en casa
7-18 años formación del carácter
18-20 años efebia
Centrada en la formación del ser político -
Precursor
Alejandro Magno
Fundo Alejandria que era un centro científico,filosófico y religioso donde se reunían los sabios de la época
"Los niños a ser los hombres y los hombres a ser los educadores"
En esta época la educación se basaba en el arte y el deporte ademas de una formación en fuerza de guerra y la utilización de los dedos como método de aprendizaje -
Se regia el sistema feudal, llegaron las primeras universidades donde los primeros profesores fueron padres escolásticos.
Los principales precursores fueron: Tomas de Aquino, Hugo de San Victor y Alberto Magno -
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Este movimiento se fundamenta en el valor de los seres humanos, dándole mayor importancia al pensamiento critico y a lo racional, por encima de toda superstición o dogma
Los principales precursores fueron: Galileo, Copernico, Miguel Angel y Shakespeare -
Se respetaba al niño y se buscaba despertar los nuevos conocimientos
Algunos precursores fueron: Tomas Morro y Victorino de Feltre -
Se inicio con la interpretación de la biblia, las lecciones eran dramáticas y se buscaba el placer en los juegos. Asi mismo se propuso una escuela mas amplia, numerosa y mas atractiva que los juegos
Algunos precursores fueron: Juan Sturm, Felipe Malanchtan, Juan Calvino y Martin Lutero -
En esta se plantea que el ser humanos es lo mas importante en la educacion donde se incursiono en una educacion mas moral y se empieza a dar un papel importante a los padres en todo el proceso educativo y se empieza a ver al educador como un mediador que induce al conocimiento
Su principal precursor fue Juan Amos Comenio -
Era una alternativa de la tradicional donde se dio el paidocentismo que se basaba en convertir al niño en el centro del proceso de enseñanza y aprendizaje. Ademas del magistrocentrismo que consistía en que el profesor estaría al servicio de los intereses y necesidades de los alumnos
Algunos precursores principales fueron John Dewey,Ovide Decroly, Lev Vigoski, Jean Piaget y Maria Montessori -
Se deben crear condiciones donde el niño pueda explorar, cuestionarse y conocerse
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Nace el activismo que es el encargado de la búsqueda de las verdaderas necesidades del niño con el fin de ajustar a estas todo el proceso educativo
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Propone que el profesor debe observar el comportamiento del niño y que se pueda expresar libremente
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Manifiesta que el niño no debe memorizar sino que debe aprender de las experiencias
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Hacia referencia en estimular las capacidades sensoriales y motrices del niño de una forma didáctica ademas de resaltar sus etapas de aprendizaje
