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Rudimentaria
.0-7 años educación en casa
.7 paidagogos solo los niños
-manejo de conducta
-música y gimnasia
-geometría
.Dos escuelas:
-Atenas: solo educación para privilegiados
-Espartana: para formar guerreros, fortaleza física, valor y respeto -
Mayéutica
-Conocimiento de las capacidades. -
Dialéctica poética
-Amor -
Método de la virtud
-Formar hombres virtuosos -
.Influenciados por la iglesia católica
.Aparecen las grandes universidades
.En la educación Dios era el centro de todo
.Método la escolástica
.Educación solo para monjes y sacerdotes
.Fomento de lectura y transcripción de manuscritos -
Conciliación entre el misticismo y escolasticismo
-Summa teologica -
Metodo inductivo y deductivo
-El maestro como fuente fundamental del saber -
Articulo textos de Aristoteles
-Obras de teologia, ciencias naturales, filosofía -
.Amplio movimiento cultural XV XVI
.Giorgio Vasari- palabra renacimiento
.Clásicos de la antigüedad como paradigma de la educación en el renacimiento
.Movimiento humanístico: matemáticas, mecánica, geografía, ciencias naturales -
Filosofía antigua
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Representante a la corriente humanista y la pedagogía del renacimiento
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Obra importante "gargantua" y "pantagruel"
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La educación debe ser con una dulzura severa
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.Sistematización de los procesos educativos
.busca valorar el conocimiento de los niños
.el conocimiento de llevar una secuencia o formar parte de otro
.Habla de la primera escuela, pero deja claro que la primera escuela es la madre
.Estudiante centro de atención
.tres puntos para enseñar
-Tiempo
-Método: comprender, retener, practicar
-Objeto
.Texto ilustrado: unión de la pedagogía con la didáctica -
Niño distinto al adulto y sujeto a sus propias formas de evolución
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.Centra el interés del niño
.Educación como proceso social
.Se aprende haciendo
.Nuevo papel del docente guia -
.Educación como transformación social
.Potenciando lo intelectual y artistico -
.Educación basada en el respeto, desarrollo de las capacidades y el maestro como estimulador del juego
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.La educación es libertad
.Interes natural -
.Método empírico
.Desarrollar las capacidades del niño en un ambiente estructurado y motivador -
.Desarrollo de sus capacidades
.El niño sujeto activo de la enseñanza
.Proceso social -
.La importancia de la formación moral, sin esta no puede una formación humana
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.Método de trabajo libre y cooperativo
.Lo intelectual
.Docente rol de guía cuando los alumnos lo requieran
