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La educación se caracterizo por Europa la democracia censitarias, desapareció el feudaliamo.
Para principios de la nueva escuela llamada activa ya se habían consolidado como el ideal de la educación analizar las nuevas tendencias pedagógicas del siglo XX y como han transformado la relación maestro-estudiante y el carácter dinámico de la escuela en los países más desarrollados Autores:
Dewey:la escuela nueva
Rusell:filosofía analítica -
Se caracterizo por sistemas educativos, se funda la educación secundaria, pedagogía cómo ciencia, la pedagogía influye en la educación. Surgen autores como:
Piaget:padre de la epistemología
Frobel:pedagogo del romanticismo -
es el nombre con el que se designa al periodo histórico comprendido entre la revolución francesa y la actualidad. . principio de educación universal gratuita y obligatoria de la primaria.
. instrucción moral y cívica -
era preciso fijar claramente los principios del catolicismo y estrechar los cuadros de una iglesia restablecida en su espíritu y en la disfusion de sus preceptos. se reforman las ordenes religiosas, se fundan or¡tras nuevas. una manera nueva de encarar la educación popular y surgio un nuevo instrumento de la unidad católica, la orden religiosa conocida con el nombre de la compañía de jesus.
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la enseñanza primaria se realizaba en cualquier lugar, incluso en una taberna. la educación era simple y diferente para cada sexo a los niños se les instruía la lectura y escritura y a las niñas la costura y la fe.
educación moderna: los humanistas fueron los primeros en darle valor social a la educación, ya que la consideraban imprescindible para crear buenos ciudadanos.
. representantes:
.juan luis vives sabiduria como diosa de la educacion
j.uan amos comenio- padre de la pedagogia, -
siglo XVI-XVIII
era de los descubrimientos
se gesta el capitalismo y la burguesia
renacimiento del pensamiento, reflorecio la filosofia y las bellas artes. -
siglo XVI
Fue una corriente artistica, el renacimiento produjo un esplendor en las artes y ciencias nunca antes igualado, lo que hoy conocemos como el siglo de oro. autores: leonardo da vinci- la ultima cena
miguel angel- la creacion -
siglo XV
movimiento intelectual que se extendiopor europa, viene de la palabra latin homo(hombre). la nueva forma de pensar confiaba en el ser humano, en su razon y capacidad para cultivar todas las ramas de la sabiduria.
el humanismo es la manifestacion ideologica y literaria del renacimiento.
. se creo el orgullo y el individualismo del hombre renacentista
. tuvo un caracter literario
. descubrimientosd geograficos y tecnicos AUTORES:
juan se salisbury
santo domingo y san francisco -
siglo V hasta XV
tuvo una caracteristica importante que fue estar influenciada por el cristianismo y otras culturas, empezaron a surgir las universidades
TIPOS DE ESCUELA
la escuela interior reservada a los futuros monjes.
la escuela exterior para quellos jovenes que deseaban ser sacerdotes. SE ENSEÑABA:
trivium: gramática retorica y dialectica
quadrivium: aritmética, geometría, música, astronomía -
. los niños que pertenecían a la realeza recibían educación sobre el protocolo de la corte , a la edad de 6 años o 7 aprendían a leer y a escribir, estos niños eran criados por nodrizas y sirvientas que realizan tareas como mecer la cuna del niño. . la educación se destinaba a los varones, la idea de enseñar a las mujeres a leer y escribir era un tema que generaba controversia.
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siglos V al XV d.c.estaba vinculada directamente a la iglesia católica: en este periodo todo aprendizaje giraba alrededor de la biblia de la biblia por esto los monjes eran encargados de impartir el conocimiento.
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. primitiva: padres formación moral
. republicana: influencia griega
. pedagogía romana: mas retorica que filosófica
. grecorromana: equilibrio entre el saber el arte el fisco y la espiritualidad
. caida del imperio romana -
. familia inicia la educación
. padre autoridad madre enseña modales.
. adopta la gramática griega
. la escuela imparte cultura general a partir de la interpretación de textos.
. ed. publica- instalaciones se conservan los tres grados
literato
gramatico
retorico
universalización de la cultura romana y la lengua latina y del derecho humano -
arcaica(723-453a.c)desigual en todo Grecia
.la enseñanza griega se basaba en la religión y el mantenimiento de las tradiciones.
. el objetivo de los griegos era alcanzar la perfección en : música, estética,poesía, literatura, gimnasia y filosofía
. los griegos son fundadores de la ciencia y filosofía.
1.socrates filosofo por excelencia es el autor de la filosofia: "solo se que nada se".
2. Homero: fue el poeta mas destacado de los primeros siglos, influyo en la literatura de esa epoca. -
2000 A.C.
la escuela:
. la enseñanza en templos y chozas
. escuelas populares y escuelas para la nobleza
. la escuela era responsabilidad del estado
. imitación y memorización como método de enseñanza
. importancia de la lecto escritura. . Rol del educador: fomentar capacidades sin imposiciones violenta, ser integro, respetuoso, moderado en su conducta. . Rol del estudiante: obtener excelentes resultados para acceder a oficios públicos y títulos de nobleza -
SIGLO VI a.c
estructura social rígidamente jerarquizada y autoritaria.
en la antigua china se perseguían tres objetivos:
1. la formación moral a través de la música y la ceremonia
2. la formación física: el tiro con arco y la conducción de carros de guerra
3. la formación intelectual: el aprendizaje de la escritura y las matemáticas. -
la edad antigua es el periodo de la historia que coincide con el surgimiento de las primeras civilizaciones_Grecia, roma y Egipto.
la edad antigua se inicia en el año 4000 A.C -