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Planteaba la teoría del método dialéctico, por medio de este método no pretendían enseñar de forma directa, sino solamente a ayudar al discípulo a encontrar la verdad.
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Surgió entre los siglos XV - XVIII,
Su práctica era metódica, ordenada, magistrocéntrica, enciclopédica y verbalista.
Su proceso de aprendizaje era basado en la repetición y sobre temas culturales.
Utilizaban la técnica de la lección.