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Nacido el 18 de octubre en Holstein Alemania. -
Nace el 28 de marzo en Marca de Moravia -
Reforma educativa: fundación de nuevas escuelas con métodos novedosos, escuelas donde se enseñen ciencias y oficios en lengua materna, con un solo gobierno, una lengua en común y la misma religión
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Postulados: La enseñanza debe impartirse siguiendo el curso de la naturaleza (fácil –difícil, simple –complejo, conocido –desconocido).
No más de una cosa a la vez ni repetir con frecuencia lo aprendido.
Uniformidad en todos los métodos de enseñanza -
Abrió escuelas en Augsburgy en Köthen.
Sistema de educación basado en la filosofía de Francis Bacon. -
Rechaza la enseñanza forzada o violenta por ser perjudicial y provocar aversión al estudio.
Escribe el “Memorial", en el cual expone un nuevo método para enseñar. -
Propuestas pedagógicas: -aboga por una educación universal y accesible para todos. - Propuso un enfoque practico y centrado en el estudiante en lugar de la memorización. -Defendió la idea de una educación integral que desarrollara las capacidades intelectuales, morales y físicas de los estudiantes.
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Didáctica Magna. Obra dividida en tres partes:
Didáctica general
Didáctica especial
Organización escolar -
Características de la didáctica magna:
Introduce el concepto de una educación universal para todos los niños.
Enfoque basado en la observación, la experiencia y la experimentación.
propone el uso de la visualización y la representación grafica para facilitar el aprendizaje. -
Muere el 27 de abril en Érfut Alemania.
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Postulados:
La educación es fundamental para el progreso individual y social.
Defiende la que la enseñanza debe ser practica, centrada en el estudiante y adaptada a las necesidades de cada individuo.
Un enfoque holístico que abarque aspectos intelectuales. -
Imagen sobre los males de las escuelas: los niños no asistían el tiempo suficiente a la escuela, se excedían en la intensidad de los castigos y métodos de enseñanza muy ásperos.
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Falleció en Ámsterdam, Paises Bajos, el 15 de noviembre
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Nació el 4 de mayo en Oldemburgo, Alemania -
Es considerado el fundador de la pedagogía científica.
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Propuestas pedagógicas:
desarrollo una teoría de la educación estructurada en torno ala idea de que el proceso educativo debe estar basado en la psicología.
propuso el modelo educativo basado en el desarrollo moral intelectual del individuo a través de: el interés y la instrucción. -
Postulados:
esquematizo el proceso de la enseñanza en cinco pasos:
preparación, presentación, asociación, sistematización y aplicación -
La educación ética; sostenía que la educación debe fomentar no solo el conocimiento, sino también los valores y la ética.
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fallecio el 14 de agosto en Gotinga Alemania