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História da Educação à Distância no Brasil

  • Profissionalização por correspondência

    Profissionalização por correspondência
    o Jornal do Brasil registra, na primeira
    edição da seção de classificados, anúncio
    que oferece profissionalização por correspondência
    para datilógrafo;
  • Fundação da Rádio Sociedade do Rio de Janeiro.

    Fundação da Rádio Sociedade do Rio de Janeiro.
    Um grupo liderado por Henrique
    Morize e Edgard Roquette-Pinto criou a Rádio
    Sociedade do Rio de Janeiro que oferecia curso de
    Associação Brasileira de Educação a Distância
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    RBAAD – Educação a distância: conceitos e história no Brasil e no mundo
    Português, Francês, Silvicultura, Literatura Francesa,
    Esperanto, Radiotelegrafia e Telefonia. Tinha início
    assim a Educação a Distância pelo rádio brasileiro;
  • Rádio–Escola Municipal no Rio, projeto para a então Secretaria Municipal de Educação do DistritoFederal.

    Rádio–Escola Municipal no Rio, projeto para a então Secretaria Municipal de Educação do DistritoFederal.
    Edgard Roquette-Pinto instalou a
    Rádio–Escola Municipal no Rio, projeto para a então
    Secretaria Municipal de Educação do Distrito
    Federal. Os estudantes tinham acesso prévio a folhetos
    e esquemas de aulas, e também era utilizada
    correspondência para contato com estudantes;
  • InstitutoMonitor, o primeiro instituto brasileiro a oferecersistematicamente cursos profissionalizantes adistância por correspondência,

    InstitutoMonitor, o primeiro instituto brasileiro a oferecersistematicamente cursos profissionalizantes adistância por correspondência,
    Surgimento, em São Paulo, do Instituto
    Monitor, o primeiro instituto brasileiro a oferecer
    sistematicamente cursos profissionalizantes a
    distância por correspondência, na época ainda com
    o nome Instituto Rádio¬ Técnico Monitor;
  • Surge o Instituto Universal Brasileiro

     Surge o Instituto Universal Brasileiro
    Surge o Instituto Universal Brasileiro,
    segundo instituto brasileiro a oferecer também cursos
    profissionalizantes sistematicamente. Fundado
    por um ex-sócio do Instituto Monitor, já formou
    mais de 4 milhões de pessoas e hoje possui cerca de
    200 mil alunos; juntaram-se ao Instituto Monitor
    e ao Instituto Universal Brasileiro outras organiza-
    ções similares, que foram responsáveis pelo atendimento
    de milhões de alunos em cursos abertos
    de iniciação profissionalizante a distância.
  • Surge a nova Universidade do Ar, patrocinadapelo Serviço Nacional de AprendizagemComercial (SENAC), Serviço Social do Comércio(SESC) e emissoras associadas.

     Surge a nova Universidade do Ar, patrocinadapelo Serviço Nacional de AprendizagemComercial (SENAC), Serviço Social do Comércio(SESC) e emissoras associadas.
    Surge a nova Universidade do Ar, patrocinada
    pelo Serviço Nacional de Aprendizagem
    Comercial (SENAC), Serviço Social do Comércio
    (SESC) e emissoras associadas. O objetivo desta era
    oferecer cursos comerciais radiofônicos. Os alunos
    estudavam nas apostilas e corrigiam exercícios com
    o auxílio dos monitores. A experiência durou até
    1961, entretanto a experiência do SENAC com a
    Educação a Distância continua até hoje;
  • Movimento de Educação de Base (MEB)

    Movimento de Educação de Base (MEB)
    A Diocese de Natal, Rio Grande do
    Norte, cria algumas escolas radiofônicas, dando
    origem ao Movimento de Educação de Base (MEB),
    marco na Educação a Distância não formal no
    Brasil. O MEB, envolvendo a Conferência Nacional
    dos Bispos do Brasil e o Governo Federal utilizou-
    -se inicialmente de um sistema rádio-educativo
    para a democratização do acesso à educação,
    promovendo o letramento de jovens e adultos;
    • 1962 – é fundada, em São Paulo, a Ocidental
    School, de origem americana, focada
  • Programa "Um salto para o futuro" incorporado à TV Escola

    Programa "Um salto para o futuro" incorporado à TV Escola
    O programa “Jornal da Educação –
    Edição do Professor”, concebido e produzido pela
    Fundação Roquete-Pinto tem início e em 1995 com
    o nome “Um salto para o Futuro”, foi incorporado
    à TV Escola (canal educativo da Secretaria de
    Educação a Distância do Ministério da Educação)
    tornando-se um marco na Educação a Distância
    nacional. É um programa para a formação continuada
    e aperfeiçoamento de professores, principalmente
    do Ensino Fundamental e alunos dos cursos
    de magistério. Atinge por ano m
  • Criada a Universidade Aberta de Brasília.

    Criada a Universidade Aberta de Brasília.
    É criada a Universidade Aberta de
    Brasília, acontecimento bastante importante na
    Educação a Distância do nosso país;
  • Criação do Centro Nacional deEducação a Distância

    Criação do Centro Nacional deEducação a Distância
    É criado o Centro Nacional de
    Educação a Distância e nesse mesmo ano também
    a Secretaria Municipal de Educação cria a MultiRio
    (RJ) que ministra cursos do 6º ao 9º ano, através de
    programas televisivos e material impresso. Ainda
    em 1995, foi criado o Programa TV Escola da
    Secretaria de Educação a Distância do MEC;
  • Secretaria de Educação aDistância (SEED), pelo Ministério da Educação

    Secretaria de Educação aDistância (SEED), pelo Ministério da Educação
    Écriada a Secretaria de Educação a
    Distância (SEED), pelo Ministério da Educação,
    dentro de uma política que privilegia a democratização
    e a qualidade da educação brasileira. É neste
    ano também que a Educação a Distância surge oficialmente
    no Brasil, sendo as bases legais para essa
    modalidade de educação, estabelecidas pela Lei de
    Diretrizes e Bases da Educação Nacional n° 9.394,
    de 20 de dezembro de 1996, embora somente regulamentada
    em 20 de dezembro de 2005 pelo Decreto
    n° 5.622 (BRA
  • SistemaUniversidade Aberta do Brasi

    SistemaUniversidade Aberta do Brasi
    Vários programas para a formação
    inicial e continuada de professores da rede pública,
    por meio da EAD, foram implantados pelo MEC.
    Entre eles o Proletramento e o Mídias na Educação.
    Estas ações conflagraram na criação do Sistema
    Universidade Aberta do Brasi
  • Entra em vigor o Decreto n° 5.773,de 09 de maio de 2006,

     Entra em vigor o Decreto n° 5.773,de 09 de maio de 2006,
    Entra em vigor o Decreto n° 5.773,
    de 09 de maio de 2006, que dispõe sobre o exercício
    das funções de regulação, supervisão e avaliação de
    instituições de educação superior e cursos superiores
    de graduação e sequenciais no sistema federal
    de ensino, incluindo os da modalidade a distância
    (BRASIL, 2006)
  • Decreto nº 6.303,de 12 de dezembro de 2007

    Decreto nº 6.303,de 12 de dezembro de 2007
    2007 – entra em vigor o Decreto nº 6.303,
    de 12 de dezembro de 2007, que altera dispositivos
    do Decreto n° 5.622 que estabelece as Diretrizes e
    Bases da Educação Nacional (BRASIL, 2007).
  • Em São Paulo, uma Lei permite oensino médio a distância, onde até 20% da cargahorária poderá ser não presencial.

    Em São Paulo, uma Lei permite oensino médio a distância, onde até 20% da cargahorária poderá ser não presencial.
    Em São Paulo, uma Lei permite o
    ensino médio a distância, onde até 20% da carga
    horária poderá ser não presencial.
  • Portaria nº 10, de02 julho de 2009, que fixa critérios para a dispensade avaliação in loco e deu outras providênciaspara a Educação a Distância no Ensino Superior noBrasil

    Portaria nº 10, de02 julho de 2009, que fixa critérios para a dispensade avaliação in loco e deu outras providênciaspara a Educação a Distância no Ensino Superior noBrasil
    Entra em vigor a Portaria nº 10, de
    02 julho de 2009, que fixa critérios para a dispensa
    de avaliação in loco e deu outras providências
    para a Educação a Distância no Ensino Superior no
    Brasil (BRASIL, 2009).
  • A Secretaria de Educação a Distânciaé extinta

     A Secretaria de Educação a Distânciaé extinta