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Las primeras pruebas documentales las encontramos en la cultura griega. En donde Sócrates define la orientación como el conocimiento de si mismo. Platón dice que es la necesidad de determinar las aptitudes de los individuos para lograr su adecuación social y Aristóteles propugna la racionalidad para elegir una actividad con los intereses de los sujetos.
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Origen: Surge de la necesidad de una intervención, basada en la ayuda a los individuos para que estos puedan adaptarse a los cambios, esto debido al fuerte proceso de industrialización y los cambios sociales que se generaron a finales de siglo XlX. Son cruciales las aportaciones de Frank Parsons (1854-1904)
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Europa ha recorrido caminos similares en sus inicios a los Estados Unidos, no obstante, se dan diferencias terminológicas, como el hecho de utilizar el concepto de orientación vocacional en EE.U., mientras que en Europa se emplea la orientación profesional.
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Este se considera el país como pionero de la Orientación y de la psicopedagogía. 1899 se fundó el primer instituto de psicología pedagógica de Europa.
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En la Ciudad de Munich se abre la primera oficina de Formación Profesional.
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En 1902 se creo en Suiza la Asociación de los consejos de aprendizajes, que surge de la refundición de distintas organizaciones artesanales locales y que funcionan como oficinas de orientación profesional, 1907 se fundó un gabinete de orientación profesional en el instituto de Jean Jacques Rousseau y publicó obras de gran importancia en la acción orientadora en Europa.
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PRIMERAS DÉCADAS DEL SIGLO XX
Punto de partida Museo Pedagógico Nacional, creado por la Diputación de Madrid (1902) -
1909 se creo los Juvenile Advisory Commitees para facilitar la orientación profesional a los jóvenes. En 1910 se da una ley sobre orientación profesional que da ayuda a los alumnos en busca de empleos al finalizar sus estudios.
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Su primera oficina de Información y orientación se crea en 1912. En 1928, aparece el Instituto Nacional de estudio del trabajo y de Orientación Profesional. 1951 la orientación profesional empieza a formar parte del sistema educativo.
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pasa por tres etapas: en la primera sus intervenciones toman carácter psicométrico, en la segunda servicios de orientación en los centros de formación profesional, se traslada a la Universidad Industrial; pasando a ser la Sección de Orientación y Selección Profesional del la Escuela de Trabajo y en la tercera se produce un cambio de nombre por Institut Psicotècnic de la Generalitat de Catalunya.
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En 1921 empiezan los orígenes de la orientación en Italia con la aparición del Ufficio di Orientamiento profesionale del Governatorato di Roma. En la actualidad, la orientación se caracteriza por la ausencia de una legislación general y por la división de responsabilidades entre las instituciones publicas y privadas.
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Es el Real Decreto 31 de octubre 1924
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En el Decreto de 4 de julio de 1969 se crearon Institutos de de Ciencia de la Educación con una división de Orientación en su organigrama.
