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su principal aportación: La mayéutica, método inductivo que le permitía llevar a sus alumnos a la solución de los problema que se planteaban por medio de hábiles preguntas cuya lógica iluminaba el entendimiento
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Conocido como el padre de la pedagogía, ya que fue quien la estructuró como la ciencia autónoma y estableció sus primeros principios fundamentales. Realizo grandes esfuerzo para que el conocimiento llegara a todos, hombre y mujeres por igual
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creo un sistema de educación que deja al niño, que viva y se desarrolle en una sociedad corrupta y oprimida. partiendo de sus ideas que la naturaleza es buena y que el niño debe aprender por si mismo en ella.
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Para Pestalozzi, el conocimiento humano comienza con la intuición sensible de las cosas, y a partir de ella se forman las ideas; por el cual, también el método de enseñanza ha de seguir este mismo proceso.
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para Froebel la educación comienza en la niñez, y es ahí donde recalca la importancia del juego en el niño, por que a través de ello el niño se introduce en el mundo de la cultura, la sociedad, la creatividad y el servicio a los demás, la educación se debe dar en un ambiente de amor y libertad.
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Realizo sus ideas en el respeto hacia los niños y en su impresionante capacidad de aprender. Los consideraba como la esperanza de la humanidad, por los que dándole la oportunidad de utilizar la libertad a partir de los primeros años de desarrollo.
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Vigotsky se basa principalmente en el aprendizaje socio cultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla.
Consideraba el aprendizaje como uno de los mecanismo fundamentales del desarrollo. -
Sus aportes son de gran importancia para la teoría de la educación constructivista, Jean piaget es el fundador de la psicología genética. También postula que la lógica es la base del pensamiento.
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Fue influenciado por los aspectos cognitivos de la teoría de piaget, planteó su teoría del aprendizaje significativo por recepción, en la que afirma que el aprendizaje ocurre cuando el materia se presenta en su forma final y se relaciona con los conocimientos anteriores de los alumnos.
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Sus principales aporte fueron campañas de alfabetización que buscaban la creación de conciencia en la persona. Desarrolló un método cimentado en el principio de que el proceso pedagógico de partir de la realidad que rodea al educando.
