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Propuso nùmero de paradojas
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Estímulos de forma predecible y Respuesta condicionada
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Uso de sílabas sin sentido
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Sugiere que los niños progresan en su desarrollo cognitivo a través de una serie de estadios
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Sus ideas sobre el desarrollo cognitivo fueron aceptadas en EUA y otro países
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Crea el concepto de memorias icónicas
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Pública su libro "Psicología del aprendizaje verbal significativo"
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Crea la Psicología Conductista y positivismo
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Presenta 612 fotos de escenas comunes a sujetos experimentales
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Pública su libro "Un punto de vista cognitivo"
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Asimilación del aprendizaje
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Definió la meta-cognición como un pensar sobre el pensamiento
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Propuso la teoría de inteligencias múltiples
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Encuentran varios tipos de rendimientos que pueden seer asociados con conceptos
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Propone el proyecto private univese
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Dice que un error conceptual es creer que el verano y el invierno son causados porque el planeta TIERRA esta más cercas que el sol
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Estudio a través del desarrollo de comprensión de conceptos de ciencias por parte de los niños
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Encuentran estudiantes que realizan aislamiento y errores conceptuales
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"Varias formas de soportes y asistencias pueden proporcionar un "Andamiaje" para facilitar el aprendizaje"
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Crea el concepto de situatividad
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Utilización de conceptos específicos
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Reconciliación integradora para el aprendizaje significativo
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Aprendizaje significativo = remediar y reconocer errores conceptuales
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Invención de la herramienta de mapas conceptuales