-
Teólogo alemán cuya ruptura con la Iglesia católica puso en marcha la Reforma protestante, siendo ya profesor comenzó a criticar la situación en la que se encontraba la Iglesia católica: protestaba por la frivolidad en la que vivía gran parte del clero.
-
El anglicanismo es una doctrina religiosa cristiana derivada del catolicismo, que se inició en Inglaterra durante el siglo XVI. Su fundador fue el rey Enrique VIII, separó a Inglaterra de la autoridad de la Iglesia romana, por motivos políticos y personales. Sancionó el Acta de Supremacía.
-
Promueve e impulsa la educación universal, surge la idea de crear escuelas de educación básica para educar a la clase pobre, este debe ser el deber de una comunidad cristiana y los gobernantes son los responsables de organizar y mantener dichas escuelas públicas, que deben tener un carácter nacionalista, que responda a las necesidades espirituales de cada entorno especifico, “Conocimiento + Espiritualidad”, tener una educación equilibrada
-
Se aplica y desarrolla la educación a partir del protagonismo y participación que asume el estado. Insistencia de la obligación escolar y cuyo cumplimiento incumbe a las autoridades civiles.
-
Conocido como Padre de la Pedagogía, creador de la "Didáctica Magna" decía que la educación tenia un gran papel en el desarrollo de las personas, realizando esfuerzos para que el conocimiento llegara a todo hombre y mujer, sin malos tratos. pionero de las artes de la educación y la didáctica.
-
Pensador inglés, ejerció una influencia decisiva sobre la constitución política del Reino Unido hasta la actualidad. Defendió la tolerancia religiosa hacia todas las sectas protestantes e incluso a las religiones no cristianas.
-
Se propone la división de la escuela en tres grados: inferior, medio y superior (donde cada una posee su programa) desde lectura y escritura hasta ciencias naturales. Creación de programas basados en la lectura, escritura y el calculo.
-
La Revolución Científica es una época en la que los conocimientos científicos fueron desafiados y reemplazados por las nuevas ideas, principalmente en los campos de la física, la astronomía, la química, la medicina y la biología. La superstición y la religión fueron reemplazados por la ciencia, la razón y el conocimiento. Esto permitió el avance de las ciencias modernas y también propició cambios en el orden social y educativos.
-
Época en la que los conocimientos científicos fueron desafiados y reemplazados por las nuevas ideas, principalmente en los campos de la física, la astronomía, la química, la medicina y la biología. La superstición y la religión fueron reemplazados por la ciencia, la razón y el conocimiento. Esto permitió el avance de las ciencias modernas y también propició cambios en el orden social y educativo.
-
Luchadora que erradicó la desigualdad con la educación y la escritura como armas. Religiosa mexicana fue una erudita autodidacta que desafió los privilegios de los hombres y se convirtió en una de las escritoras más prolíficas del siglo XVII, logrando que se tomaran en cuenta a las mujeres para la enseñanza en el nivel universitario.
-
Consagró su vida a formar maestros y escuelas destinados a la educación de niños pobres. Fundador de la Congregación de los Hermanos de las Escuelas Cristianas, innovador al proponer centros para la formación de maestros seglares, escuelas de aprendizaje para delincuentes, escuelas técnicas, escuelas secundarias de idiomas modernos, artes y ciencias, cursos dominicales para jóvenes trabajadores y una de las primeras instituciones para la reinserción de "delincuentes".
-
Las cuestiones educativas no comenzaron a ser tratadas como un asunto prioritario en los principios de la Revolución francesa. En la Asamblea Nacional Constituyente no se abordó de forma exhaustiva.
Se establecía la necesidad de la creación de festividades nacionales con el fin de mantener la fraternidad entre los ciudadanos, vinculándoles a la patria y a las leyes, se estaba apostando por la educación cívica de los nuevos valores revolucionarios.
