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Para Gerard, las unidades curriculares podrían ser mas pequeñas y acoplarse entre sí, con el fin de crear programas personalizados para cada estudiante.
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Comenta que el Comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje selecciona el termino Objeto de Aprendizaje (OA) como los componentes instruccionales mas pequeños. https://youtu.be/f5fA45RaoD0
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Lanza su sitio web: La economía de los objetos educacionales, en donde se utiliza la denominación "Objeto Educacional"
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Utiliza la frase "Objeto de Conocimiento", con el fin de hacer alusión a los contenidos, los componentes de conocimiento y la forma de organizar bases de datos de contenidos.
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Clasifica los objetos de conocimientos en: Entidades, Propiedades, Actividades y procesos.
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Propone la metáfora de LEGO, observando el parecido entre los objetos de aprendizaje y las piezas de los juguetes LEGO.
https://youtu.be/zqB2N51J3Q4
http://red.ilce.edu.mx/sitios/revista/e_formadores_oto_10/articulos/angeles_serrano_nov10.pdf -
Define los Recursos Educativos como: “Entidades digitales o no digitales,
que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el
aprendizaje apoyado con tecnología” -
Menciona como propuestas de recursos diseñados con el apoyo de herramientas tecnológicas a: Los objetos mediáticos, objetos de información y los recursos educativos de aprendizaje.
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En su primer foro mundial sobre los Recursos Educativos de Libre Acceso, por primera vez se da a conocer la definición de RED, en donde se aclara que los recursos mencionados, son materiales de enseñanza, aprendizaje e investigación al alcance de todo publico, a pesar de la licencia de algunos de ellos.
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Menciona los objetos de contenido compartible, en donde aclara que no es posible ser compartidos realmente, debido a que aun faltan elementos que permitan mover cursos de un sistema a otro, reutilizar contenidos y tener acceso a ellos a través de repositorios
https://music.youtube.com/watch?v=PqN0s3HCFy0&list=RDAMVMPqN0s3HCFy0 -
Explica el origen del nombre Objetos de Aprendizaje
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Comparte los elementos que conforman los RED
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Crearon un curso completo a partir de objetos de aprendizaje
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Junto con el Ministerio de Educación Nacional comparten las características de un RED
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Señala que los recursos educativos abiertos pueden conformarse de los siguientes elementos: Contenidos educativos, herramientas y recursos de implementación.
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Define a los OVA, objetos virtuales de aprendizaje, como elementos que tienen un objetivo educativo, utilizan la tecnología y son reutilizables
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Mencionan que los REA (Recursos educativos de Aprendizaje) son multidisciplinarios
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El Ministerio de Educación Nacional de Colombia, define los Recursos Educativos Digitales como se puede escuchar en el siguiente audio:
https://music.youtube.com/watch?v=jr6vGvcIV8w&list=RDAMVMjr6vGvcIV8w -
Menciona los Contenidos Educativos Digitales, los cuales se basan en la investigación documental y/o experiencial, mediante el tratamiento de la temática seleccionada, para luego mediante instrucciones convertirlos en formato multimedia.
