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Diseño simbolico esculpido en roca, realizados desgastando su capa superficial. -
Cortesano chino invento el papel echo a mano, su aportacion fue la de fabricar papel a partir de la corteza de arboles. -
Se considera el arte de grabar imagen o texto en placas de madera -
Dio pauta para que se transfiriera el conocimiento de como elaborar el papel de oriente a occidente, a cambio de la libertad de los chinos.
Los arabes extendieron la fabricación de papel hasta españa, convirtiendolo en una preciosa y lucrativa mercancía. -
Diseño el primer sistema de imprenta de tipos moviles con papel de arroz, sin embargo; era un sistema complejo con piezas de porcelana, por lo que no tuvo tanta aceptación. -
CONSIDERADO PADRE DE LA IMPRENTA
+ sus piezas son metalicas a difencia de las del inventor Bí Shéng
+ Es el invento que tuvo gran influencia en el transcurso de nuestra historia
+ Su primer obra impresa fue Biblia de 42 lineas
+ Se dedico a inventar una imprenta con tipos moviles para cada letra del abecedario con los cuales demostraria que podia realizar muchas más impresiones que mediante la copia a mano de los monjes. -
INVENTA LA MAQUINA REFINADORA DE CILINDRO O PILA HOLANDESA
Producia fibras refinadas en poco tiempo, con un resultado en un papel denso y suave. -
CREADOR DE LA DIDACTICA E INVENTOR DEL LIBRO DE TEXTO
+ Obra reconocida: "la didactica magna"
+ Primero en hablar de la primera escuela o escuela materna -
LA DIDÁCTICA COMO TÉCNICA
+ Pensador empirista
+ Su idea era formar a la persona capaz de pensar y querer libremente, con tendencia a mejorar a fin de que sea util para sí y para la sociedad
+ El alumno es capaz de aprender cualquier ciencia, a partir de la observación directa y de la experiencia personal.
Este tipo de educacion se relaciona con los oficios y el mercado de trabajo, donde habia un empleador que daba trabajo a un aprendiz -
- Pellegrino Turri invento el papel calco, ademas permitio escribir a ciegos.
- William Austin Burt, patento la maquina tipógrafo
- En 1829 y 1870 se patentaron en Europa y America, muchas maquinas de imprimir y escribir
- Lo importante de todo esto es que tuvieron realce en oficinas, en la educacion, comercio, periodismo y cine.
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PRINCIPIOS DE LA DIDÁCTICA
+ Escritor, pedagogo, filósofo, músico, botánico y naturalista
+ No es pedagogo, sin embargo, delinea en sus libros bases que luego serán estudiadas por la psicología como que un niño es distinto al adulto y tiene sus propias leyes y evolución, por lo que los recursos deben adaptarse a la edad del alumno, a sus intereses y desarrollo.
+ El niño es el centro y fin de la educación.
+ Enseñanza intuitiva.
+ Profesor como guía. -
- En 1803, se crea la maquina foudrinier, la cual, utiliza otra fuente de celulosa para la elaboracion de papel
- En 1841, un ingeniero alemán, desarrolla un sistema para deshacer la madera en trozos cada vez más pequeños, a la pulpa producida se le llamo pulpa mecanica; esta pulpa ha producido la mayoría de papel que hemos usado en los ultimos años.
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- La educación se da por principios filosóficos y morales
- El fin de la educación es particularmente ético (la educación debe formar a hombres de carácter, capaces de decidir por sí mismo)
- La educación puede ser pública o privada, sin embargo en ambas se debe educar para la vida.
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- Pedagogo, educador
- Consideraba que la solución a la pobreza era una buena educación
- Al estudiante no se debía dar conocimientos construidos, sino la oportunidad de aprender mediante la actividad personal
- El docente debe estar preparado para lograr un desarrollo integral en los estudiantes
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DIDÁCTICA Y LA PSICOLOGÍA
+ Filósofo, psicólogo y pedagogo alemán.
+ En el campo de la psicofísica, al proponer la existencia de un umbral mínimo para los estímulos, término que designa la mínima intensidad que un estímulo debe tener para ser perceptible.
+ Se le puede considerar un filósofo relativista optimista y científico.
+ Para él la educación nos lleva a la moral y esta a su vez nos lleva a la virtud, que propicia la paz del alma -
Invento el primer proyector Zoopraxiscopio dando inicio al movimiento y tambien a la animación.
+ Un avance que permitio avanzar más -
ENSEÑANZA CENTRADA EN EL DESARROLLO Y LA MADUREZ
+ Médica, pedagoga, psiquiatra y filósofa, además de humanista, activista feminista
+ Trabajo a base de juegos de acuerdo con la edad
+ Ambiente preparado, basado en libertad y amor
+ Actividades con finalidad educativa
+ El facilitador es guía, el niño detecta errores y obtiene un aprendizaje significativo -
Sus avances en esta tecnologia son grandes y con ello permite informar a la sociedad.
+ Por otro lado a nivel educativo permite proyectar videos educativos y con ello llevar conocimiento a lugares donde es dificil tener todo lo requerido para enseñar. -
MÉTODO DIDÁCTICO
+ Pedagogo, psicólogo, médico y docente belga
+ Padre de la globalización
+ Se intereso por la educación de la infancia de manera integral
+ Todo niño con discapacidad tiene un mínimo de potencial aprovechable
+ Respetar la personalidad del niño y estudiarla para conocerlo proporcionándole los medios adecuados para que se perfeccione
+ La escuela ha de ser para el niño y no el niño para la escuela
+ Considera: observación, asociación y expresión -
Lo constituyen el HARDWARE y SOFTWARE
+ Es el resultado evolutivo de ideas de muchas personas en el campo de la electronica, la mecanica, los materiales semiconductores, la logica, el algebra y la programación.
+ Konrad Zuse ingeniero aleman completa la Z1, la primera computadora
+ IBM construye la computadora electromecanica Harvard Mark I, encabezado por Howard H. Aiken -
UNA ESCUELA DEL SIGLO XXI PARA EL HOMBRE DEL SIGLO XXI
+ Maestro y pedagogo francés
+ Se le atribuye el materialismo escolar
PRINCIPIOS:
1. Expresión, comunicación y creación
2. Tanteo experimental
3. Vida cooperativa y participativa
4. Relación escuela/vida
CARACTERÍSTICAS PEDAGÓGICAS
1. La escuela centrada en el niño
2. El niño construye su personalidad con nuestra ayuda
3. Cabezas bien construidas y manos expertas
4. Disciplina racional del trabajo organizado -
+Psicólogo, epistemólogo y biólogo suizo
+Considerado el padre de la epistemología genética
+Propone que nuevos contenidos enseñados al alumno pueden causarle perturbación, y a la vez, rememorarán conocimientos previos que éste tenga.
+Prima método del descubrimiento.
+Privilegiar la cooperación.
+Concepto de esquema.
+Influencia del medio social y físico en el aprendizaje.
+Organización de las clases.
+Mecanismo adaptativos de asimilación y acomodación. -
Surge como una necesidad de buscar mejores maneras de usar la computadora.
+ Ha beneficiado a la comunidad en general
+ En el ambito educativo permite acceder a informacion en cualquier momente siempre y cuando se cuente con un dispositivo -
DOCENTE COMO FACILITADOR
+ Pedagogo y filósofo brasileño, destacado defensor de la pedagogía crítica
+ Construir sociedad desde la conciencia de los problemas sociales que se viven a diario y que afectan de manera directa e indirecta a las aulas de clase
+ El docente como facilitador y el alumno como una persona activa y participativa, ambos se educan mutuamente por el dialogo, teniendo en cuenta las necesidades del alumno -
TELEFONOS INTELIGENTES
Actualmente son más veloces al procesar la información
Son de facil acceso, siempre y cuando se tenga la economia.
Cuentan con red a internet y puedes tener acceso a informacion igual que una computadora.
Existen aplicaciones que pueden ayudar a un estudiante. -
Se cierran las aulas
+ los alumnos son atendidos a distancia
+ Uso de dispositivos moviles y aplicaciones interactivas para gestionar el aprendizaje
+ Actualización docente en TIC´S
+ Home office -
Se continua con el uso de los dispositivos moviles
+ Se aprovecha las tecnologias para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes
+ Se conbina la tecnología y el aula, para que sea más dinamica y divertida.