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Inició de una forma muy visionaria u na aproximación a lo que después de cuarenta años se conocería como los Recursos Educativos Digitales
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Ralph W. Gerard. Precursor del concepto RED unidades curriculares se hacen pequeñas, estandarizadas
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EL término “Objeto de Aprendizaje” para referirse a los componentes instruccionales pequeños.
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Lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales que llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas
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Uso la frase “objeto de conocimiento” la forma precisa de definir un contenido a enseñar
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Replanteamiento del concepto de “Objeto del conocimiento”
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Se organiza primer foro mundial de recursos educativos de acceso libre
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Chiappe define a los objetos digitales de aprendizaje como una entidad digital, con contenidos, actividades de aprendizaje y elementos contextuales.
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Define RED como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa..
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Define los RED como complementos de los libros de textos y una gran ayuda de trabajo de aula.
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https://www.google.com/search?q=chiape+2009+objetos+digitales+de+aprendizaje&tbm=isch&ved=2ahUKEwjimILSkNTnAhUJsFMKHZW3CvEQ2 Chinchilla, Z. (2O16). Recursos Educativos Digitales . CVUDES. Obtenido de https://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/librov2.html MEN. ( 2012). Recursos Educativos, Digitales Abiertos. Colombia Aprende©.
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Definidos como un conjunto de herramientas que le permiten a los docentes desarrollar de manera interactiva procesos significativos de enseñanza-aprendizaje.
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Para mayor información.
https://www.youtube.com/watch?v=HiDxiHh4pes
