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La Pedagogía en la perspectiva histórica
La educación griega se divide en tres grandes épocas:
1) la homérica, que corresponde a la edad heroica del pueblo griego descrita
en los poemas de Homero; 2) la clásica, que corresponde a la época de
Sócrates, Platón, Aristóteles; 3) la helenística, que va aproximadamente de la
aparición de Alejandro en la vida política del mundo helénico hasta los
comienzos del Imperio Romano. -
Época Homérica
En la época homérica la sociedad griega era de tipo pastoril y agraria. La vida
urbana no estaba muy desarrollada. Los poemas homéricos y Hesíodo nos
transmitieron los ideales de ese momento de la cultura griega. Sin embargo,
era aquella una sociedad compleja, dividida en clases sociales. Ya Solón en el
siglo VI las clasificó de acuerdo con sus rentas. -
Época Clásica
1) la palestra -el
lugar donde se lucha- que se caracterizaba por iniciación en los ejercicios
gimnásticos y deportivos bajo la dirección paidotriba -literalmente, el que
golpea al niño-; 2) la didaskaleia está bajo la dirección del didaskalo -el que
enseña al niño-, quien guiaba en la lectura y la escritura; 3) el gimnasio, bajo la
dirección de gimnasiarka, donde se continuaba la educación deportiva y la
filológica, A los 18 años el muchacho griego entraba en un periodo de
adiestramiento milit -
Sócrates y Los Sofistas
La sociedad griega de la época homérica
era ya diferente en la época de Sócrates (469-399). Una sociedad más o
menos simple y agreste, cantada por Hesiodo en sus bucólicos Los trabajos y
los días, se transforma en una civilización en gran medida urbana. La cultura
griega -sobre todo la ateniense- será en adelante una cultura de ciudades. -
El Político y El Ciudadano como Ideal Pedagógico - Platón 438-349 A.C.
etapas de la educación en la siguiente forma: 1) de los
primeros a los 6 años, el niño está al cuidado del hogar; 2) de los 7 a los 13
pasa a la dirección de un paidotriba que le enseña la gimnasia y los rudimentos
de la educación intelectual -lectura, gramática, música-; 3) de los 13 a los 18 se
continuaba esta educación intelectual y física de un modo más intensivo; 4) de
los 18 a los 20 años estaba comprendida la llamada efebía, Era esta última una
institución típica del mundo. -
Isócrates (436-338 A.C.)
La relación entre maestro y estudiante era bastante íntima y continua. Se
hacían frecuentes banquetes -recuérdese el dialogo el Symposium de Platón-,
se libaba y en todos estos actos se enseñaba: Filosofía, retórica, etc. Sobre
todo, éste fue el tipo de las escuelas superiores como la Academia de Platón y
el Liceo de Aristóteles. El cargo de director era generalmente hereditario y
muchas veces el maestro designaba en vida su sucesor -
El ideal humanístico
La educación en la época helenística presenta estas divisiones. 1) , maternal,
de 1 a 7 años. El niño está al cuidado de la madre o de un esclavo. Es curioso
anotar aquí que, en contraste con el romano, el hombre griego adulto -padrese
ocupó poco de los hijos. En la educación infantil griega influían más el
esclavo -paidotriba o didaskalo o gramatiste o gimnasiarka- o el amigo, que los
padres. -
La Escuela Primaria
A los 7 años el niño griego iniciaba su escuela primaria o de primeras letras.
Aprendía en ella lectura, nociones matemáticas, escritura y declamación. El
aprendizaje de la lectura se hacía en especies de antologías de textos clásicos
