EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN

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  • ENFOQUE POR COMPETENCIAS
    2011 BCE

    ENFOQUE POR COMPETENCIAS

    Chomsky y Prrenoud.
  • PENSAMIENTO COMPLEJO
    2000 BCE

    PENSAMIENTO COMPLEJO

    Edgar Morín
  • TEORIA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
    1960 BCE

    TEORIA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

    Ausubel
  • TEORIA COGNITIVA
    1960 BCE

    TEORIA COGNITIVA

    Seymour Bruner
  • TEORIA SOCIOCULTURAL
    1950 BCE

    TEORIA SOCIOCULTURAL

    VYGOTSKY
  • PEDAGOGIA DE LA LIBERACION O CRITICA
    1921 BCE

    PEDAGOGIA DE LA LIBERACION O CRITICA

    Freire
  • TEORIA PSICOGENETICA
    1920 BCE

    TEORIA PSICOGENETICA

    Piaget
  • TEORIA INSTRUCCIONAL
    1915 BCE

    TEORIA INSTRUCCIONAL

    Jerome Seymour Bruner
  • MÉTODO MONTESSORI
    1909 BCE

    MÉTODO MONTESSORI

    María Montessori
  • TEORIA HUMANISTA
    1908 BCE

    TEORIA HUMANISTA

    Maslow
  • DECROLY
    1907 BCE

    DECROLY

    Fundador de la Ecole de I'Ermitage
  • PEDAGOGIA CONDUCTISTA
    1901 BCE

    PEDAGOGIA CONDUCTISTA

    Pávlov Y Watson
  • PEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA
    1900 BCE

    PEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA

    Piaget
  • ESCUELA NUEVA
    1899 BCE

    ESCUELA NUEVA

    us principales pedagogos fueron John Dewey, Adolphe Ferriére, María Montessori, Paulo Freire, Roger Cousinet, A. S. Neil, Célestin Freinet y Jean Piaget, entre otros.
  • PRIMER JARDIN DE INFANCIA(KINDERGARTEN)
    1837 BCE

    PRIMER JARDIN DE INFANCIA(KINDERGARTEN)

    Frobel

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