-
1141 BCE
Hugo de San Victor
Autor del que podría
considerarse como el primer tratado de didáctica de la historia: De tribus maximis
circunstantiis gestorum (De las tres circunstancias más importantes de las gestas
históricas) -
700 BCE
EDUCACION ESPARTANA
Desde los siglos VIII al VII a. C., la educación espartana se consagra al dominio de las armas. Los jóvenes espartanos no debían buscar ya, como en los siglos anteriores, su gloria personal sino la colectiva, la victoria de la ciudad.
http://greciaalumnos1esocjueves.blogspot.mx/2015/04/educacion-espartana.html -
469 BCE
Sócrates
La mayéutica es un método o una técnica que consiste en realizar preguntas a una persona hasta que ésta descubra conceptos que estaban latentes u ocultos en su mente. El cuestionario es desarrollado por un maestro que debe encargarse, con sus preguntas, de guiar a su discípulo hacia el conocimiento no conceptualizado Lee todo en: Definición de mayéutica - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/mayeutica/#ixzz4Ftemzfin. -
384 BCE
Aristóteles
(384- 322 a. C.), fue Aristóteles el primero que sistematizó la filosofía al organizarla en distintas ramas (lógica, metafísica, ética, política, etc.).
http://greciaalumnos1esocjueves.blogspot.mx/2015/05/epoca-clasica-atenas.html -
354 BCE
Agustín de Hipona
Agustín de Hipona, en su De doctrina christiana, hace un bosquejo del sistema
de estudios para la formación del cristiano. Entre las materias que considera más
provechosas, señala la historia de lo sucedido en el pasado -
234 BCE
Marco Porcio Catón
Uno de los primeros libros que podríamos considerar como un "libro de texto" en el que aparece la enseñanza de la historia es el que escribió Catón el Censor (234- 149 a. C.) para la educación de su hijo -
427
Platón
Sócrates no dejó obras escritas pero su pensamiento fue recogido por su discípulo Platón (427- 347 a. C.), que en su Academia difundió los principios socráticos, a los que les sumó sus propios pensamientos políticos que escribió en La república, su más famoso libro. http://greciaalumnos1esocjueves.blogspot.mx/2015/05/epoca-clasica-atenas.html -
Juan Amós Comenio
La Didáctica es una ciencia que aparece en el año 1657, cuando un pedagogo protestante llamado Juan Amós Comenio lanza un libro denominado "Didáctica Magna". Las clases altas tenian acceso al arte, política, filosofía y historia y las clases medias-bajas aprendían oficios en los talleres. Leer más: http://didactica-blogspot-com.webnode.com.ar/historia-de-la-didactica/ -
Juan Jacobo Rousseau
Inspiró la corriente conocida como "Educación Progresiva".
En esta corriente el objeto principal de atención es el alumno. Este cambio provocó que se dejara a un lado la escuela que concebía asimilar y memorizar el conocimiento. -
Pestalozzi y Frobel
Pioneros del jardín de niños. En el jardín se buscaba desarrollar el talento e inteligencia del niño a través del juego y la socialización. -
Francis W. Parker
Abrió en 1901 su escuela para promover la filosofía de la educación centrada en el niño. El lema de su escuela fue " La educación debe disfrutarse". Aplico el modelo conocido como "Plan Quincy" donde la memorización de información, y la disciplina estricta se sustituyo por el aprendizaje con significado y el entendimiento activo de los conceptos -
Johann Friedrich Herbart
Se le considera el padre de la pedagogía científica su pedagogía general es deducida de la idea de educación.
Herbart influenció a su vez en autores como John Dewey y su escuela-laboratorio, para él la educación nos lleva a la moral y esta a su vez nos lleva a la virtud y ella nos lleva a la paz del alma. -
Francisco Ferrer
Abre en 1901 la "Escuela Moderna" dicha escuela fue influenciada por las ideas de Rousseau.
Un aspecto importante fue que las clases eran impartidas en fabricas,museos o en el campo, generando con esto un aprendizaje libre con posibilidad de elección. -
John Dewey
La filosofía pedagógica de John Dewey: “El niño y la escuela”, “Las materias de
enseñanza” y “El ambiente escolar”. Todos ellos permiten reflexionar en torno al
movimiento llamado “Escuela Nueva”, que tuvo sus orígenes y fortalecimiento durante
el final del siglo XIX y buena parte del siglo XX, dejando una huella en la educación de
nuestro tiempo. -
Nadezhda Krupskara
Escribió en 1915 "La educación pública y la democracia".Fue ella quien desempeño un papel importante en la alfabetización en URSS. -
Maria Montessori
Actualmente puede parecer difícil comprender bien el impacto que tuvo Maria Montessori en la renovación de los métodos pedagógicos de principios del siglo XX, ya que la mayoría de sus ideas hoy parecen evidentes. Pero, en su momento, fueron innovaciones radicales que incluso levantaron controversias entre los sectores más conservadores -
Ovide Decroly
En 1907, creó en Ixelles la institución École de l’Ermitage, la famosa «École pour la vie par la vie» (Escuela para la vida mediante la vida), donde aplicó los métodos y materiales anteriormente experimentados con niños que él llamaba "irregulares" esta vez con niños de "inteligencia normal" -
Adolphe Ferriere
Ferriere propone el concepto de escuela nueva cuyo funcionamiento se basa en el respeto a los intereses y necesidades del niño, la utilización de métodos activos, el desarrollo de la autonomía, el espíritu crítico y la cooperación -
Alexander S. Neill
undo una nueva escuela con el nombre de Summerhill (en Inglaterra). Esta escuela sin disciplina fue construida sobre una base libre. Pero todos miembros debían asistir reuniones para definir reglas de una forma democrática.
Los fines de Summerhill eran: dar a los niños libertad necesaria para crecer emocionalmente, proporcionar el poder a los niños sobre su vida, dar el tiempo a los niños para desarrollarse de forma natural y crear una niñez feliz -
Margaret Naumberg
Ella propuso métodos educativos que fueran menos restrictivos, enfocados en las necesidades emocionales del niño.Su teoría de estimular al niño por medio de la expresión espontánea y creativa y al aprendizaje automotivado. -
Célestin Freinet
Plasmó en la escuela los principios de una educación por el trabajo y de una pedagogía moderna y popular. Sus teorías y aplicaciones deben de la Escuela Nueva (EDAI), pero adquieren un carácter democrático y social. Estimula, como base psicológica de su propuesta educativa, la idea de “tanteo experimental”, -
Burrhus Frederic Skinner
Publicó su libro, en 1948, "Walden Dos" con la idea de que todo ser humano puede ser controlado con estímulos y respuestas y una orquestación del ambiente, es decir, a través del conocimiento operante -
Jerome Bruner
Escribio "The process of education" y escribió sobre el aprendizaje por descubrimiento. -
Paulo Freire
En 1968 escribió sobre la pedagogía de los oprimidos; con esto buscaba un proceso de alfabetización, principalmente para los campos en Chile.
Freire describía al sistema educativo como "Bancario"; un sistema donde el maestro es el que sabe y al alumno se trata como ignorante. -
Jean Willim Fritz Piaget
Considerado como el padre de la epistemología genética, famoso por sus aportes al estudio de la infancia y por su teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia.
