Evolución de la Didáctica

Comenio. Padre de la Didáctica.

Apr 28, 1628

Obra la Didáctica Magna. Aspiración universalista. La Didáctica como teoría de la Educación.

Jean Rousseau

Apr 28, 1726

Obra Emilio o de la Educación. Introdujo las ideas de educación positiva y negativa.

J. F. Herbart

Apr 28, 1800

Desarrolló los pasos formales de la enseñanza y sistematizó una pedagogía psicológica.
Incorporó el tratamiento de la triada didáctica.

Pedagogía positivista

Apr 28, 1875

Advenimiento del carácter científico de la psicología.
Obra de Wundt.

Primer laboratorio de psicología experimental

Apr 28, 1879

Hegemonía del Conductismo.

Period: Apr 28, 1900 to Apr 29, 1960

Representantes: Pavlov, Thorndike, Skinner, Watson.

Primer Departamento de Currículum y Enseñanza.

Apr 28, 1938

Escuela Nueva

Period: Apr 28, 1940 to Apr 29, 1960

Pedagogía escolanovista. Representantes: John Dewey; María Mosntessori; Roger Cousinet; Celestine Freinet; entre otros.

Enfoques curriculares.

Apr 28, 1960

Representantes: Michel Young; Philip Jackson; Apple.

Paulo Freire

Period: Apr 28, 1960 to Apr 29, 1980

Pedagogía de la Liberación; emancipatoria y dialógica basada en la crítica a la Educación bancaria.

Paradigma Constructivista.

Period: Apr 28, 1960 to Apr 29, 2000

Orientación cognitiva constructivista. Representantes: Piaget, Brunner, Ausubel y Vigotsky

Corriente tecnológica

Apr 28, 1970

Campo de la didáctica: el planeamiento, la conducción y evaluación del aprendizaje. Concepción de la didáctica netamente instrumental. Surge la "Pedagogía por objetivos"

Movimiento de Reconceptualización del Currículum

Apr 28, 1975

El Curriculum como objeto de conocimiento central. El lugar de la Didáctica lo ocupa la Teoría Curricular.

Didáctica de la comprensión

Apr 28, 1980

Enseñanza por y para la comprensión (Perkins). Teoría de las Inteligencias Múltiples (Gardner). Metacognición.

Obra de Stenhouse

Apr 28, 1984

Representación emblemática del alejamiento del enfoque conductual.