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Evolução do Ensino a Distância no Brasil e no Mundo

  • Anúncio publicado na Gazeta de Boston

    Anúncio publicado na Gazeta de Boston
    O professor de taquigrafia Cauleb Phillips declarou que "toda pessoa da região, desejosa de aprender esta arte, pode receber em sua casa várias lições semanalmente e ser perfeitamente instruída, como as pessoas que vivem em Boston”.
  • Na Inglaterra

    Na Inglaterra
    Isaac Pitman sintetiza os princípios da taquigrafia em cartões postais que trocava com seus alunos.
  • Em Berlim, Charles Toussaint e Gustav Langenscheidt

    Em Berlim, Charles Toussaint e Gustav Langenscheidt
    Fundam a primeira escola por correspondência destinada ao ensino de línguas.
  • Em Boston, Anna Eliot Ticknor

    Em Boston, Anna Eliot Ticknor
    Cria a Society to Encourage Study at Home.
  • Thomas J. Foster, em Scarnton (Pennsylvania)

    Thomas J. Foster, em Scarnton (Pennsylvania)
    Inicia o International Correspondence Institute com um curso sobre medidas de segurança no trabalho de mineração.
  • No segundo terço do Século XX

    No segundo terço do Século XX
    As instituições passam a utilizar os recursos do rádio e da televisão para a difusão de programas educacionais, agregando como suporte e apoio materiais impressos encaminhados via Correios. O rádio alcançou muito sucesso em experiências nacionais e internacionais, tendo sido bastante explorado na América Latina nos programas de educação a distância do Brasil, Colômbia, México, Venezuela, entre outros.
  • Criação do Instituto Universal Brasileiro – IUB

    Criação do Instituto Universal Brasileiro – IUB
    Ofereceu cursos à distância via correspondência.
  • Nova Universidade do Ar

    Nova Universidade do Ar
    Patrocinada pelo SENAC, SESC e emissoras associadas.
  • A educação à distância

    A educação à distância
    A partir das déc. de 60 e 70, embora mantendo os materiais escritos como base, passa a incorporar articulada e integradamente o áudio e o videocassete, as transmissões de rádio e televisão, o videotexto, o computador e mais recentemente, a tecnologia de multimeios, que combina textos, sons, imagens, assim como, mecanismos de geração de caminhos alternativos de aprendizagem (HIPERTEXTOS, diferentes linguagens) e instrumentos para fixação de aprendizagem com feedback imediato.
  • Surgimento do Movimento Educação de Base – MEB

    Surgimento do Movimento Educação de Base – MEB
    Sistema radioeducativo promovido pela Igreja católica e governo federal.
  • Projeto Minerva

    Projeto Minerva
    Produção de programas e textos pelas Fundações Pe. Ladell e Pe. Anchieta.
  • Constituição da Universidade Aberta do Brasil – UAB

    Constituição da Universidade Aberta do Brasil – UAB
    Com utilização mais intensa de novas TICs, tecnologias multimeios, feedback e programas informatizados.