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Introdujo una nueva cuestión, al entender el ser como persona como tarea moral y esfuerzo ético, él consigue hacer la distinción entre persona e individuo una diferencia realmente fundamental para la idea pedagógica
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El hombre no nace del hombre, pero se hace mediante la educación y formación
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Se refiere a una relación directa del hombre el hombre y Dios gracias a su fe personal y gracias a la que Dios le concede
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En el orden natural, siendo todos los hombres iguales su vocación común es el estado del hombre y quien quiera que sea educado para esta no puede desempeñar mal.
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• En la educación con los niños intentaba seguir los consejos de Rousseau
• El trabajo educación con los niños le parecía un camino adecuado para equilibrar imposición y libertad
• Perfecciono los métodos de enseñanza de lectura y calculo -
Elevaron el juego como la más digna actividad humana
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Según Giuseppe el individuo se constituye en las cuatro experiencias: Cognitivo, interioridad, practica, sociabilidad.
