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1952 BCE
La pedagogía de la responsabilidad y autoformación.
La educación para María Montessori en la primera infancia era esa llave para construir una sociedad mejor. opinión personal:
Para mí lo que nos quiere decir María Montessori es que nosotros como maestros es de transmitirle a los niños el ser capaz de hacer las cosas por si solos, para que con el tiempo sean curiosos y creativos. -
100 BCE
CRISTIANISMO
Los hombres son personas, y llenos de libertad y responsabilidad moral. Y se habla de la educación como un acto de amor en el cual las personas se renuevan constantemente.
opinión personal:
Cada persona tiene el derecho de ser libre, de amar y que mejor manera demostrado que con la llegada de nuestro Jesús, quien nos enseño con educación a todas las personas a ser responsables y amados. -
384
Nacimiento de la pedagogía a partil de Grecia.
Para Aristóteles la Pedagogía política, la educación, debe estar en función de la liberación del hombre y el fin del hombre debe ser alcanzar la virtud. Además la comprensión se da primordialmente por la ciencia y todas las obras de la naturaleza son regidas por finalidad y no por ciencia ciega.
opinión personal:
Desde mi punto de vista, la virtud es el modo de ser por el cual el hombre se hace bueno y realiza acciones de acuerdo con la virtud. -
399
Pensamiento pedagógico Griego
Empieza en la Antigua Grecia, las civilizaciones antiguas como la China, Egipcia, Babilónica entre otras implementaron formas de educación pre-romana.
opinión personal:
El contacto con la naturaleza es muy importante ya que por medio de ella aprenderemos a diario, y se podría brindar una mejor educación. -
476
La primera educación cristiana.
En la educación cristiana no habían escuelas donde se desarrollara la misma;por eso no surge una forma propia de enseñanza no con carácter pedagógico, si no religioso.
:Para mí la educación cristiana es algo importante para la vida de nosotros los seres humanos. En el hogar es donde tenemos que inculcar la educación cristiana el respeto, la obediencia, el domino propio y el amor a DIOS y al prójimo. -
1300
Reforma.
Es donde se surge el pensamiento pedagógico por la oposición de la disciplina eclesiástica, esto fue iniciado por la interpretación de la biblia.
Opinión personal:
Los mejores educadores son quien hacen su labor con amor, con inspiración y pasión. Hay muchas maneras de enseñar o aprender y este siglo se pudo ver las lecturas y el ejercicio físico el cual es una herramienta muy importante y practicado en la actualidad para todas las personas. -
1453
La pedagogía cristina
Joseph Ratzinger significaba la pedagogía cristina ,es la esencia de las diferentes relaciones de la realidad de las cosas en los distintos actos se demostraba la realidad del carácter, comportamiento en la sociedad y la auto comunicación. Opinión personal:
Desde mi punto de vista, la pedagogía cristina ese la esencia de nuestra vidas ya que siempre vamos a cualquier lugar de la mano de Dios y constantemente estamos en auto comunicación -
1483
Renacimiento y reforma.
Las reformas surgen como movimiento disidente de la legitima y tradicional doctrina católica, la educación como un medio de difundir la fe y el culto.
Martil Lutero: define la función de la escuela como constitución del estado para asegurar la vida religiosa y rechaza la iglesia católica como autoridad e intermediadora de gracias y reduce el ideal de vida monástico -
Educación e iluminismo
Descarte (1596-1650) decía que los pedagogos influidos por el pensamiento cartesiano, sostiene que la educación tiene que desarrollar la razón, y que la cultura de la ciencia será la lógica y matemática.
Opinión personal:
Desde la educación se muestra una igualdad única, pues no se mira si son niños, niñas, hombre, ricos, ni pobres, todos tenemos un fin. -
Pensamiento pedagógico de Rousseau.
Para Rousseau:
Consideraba que la educación era el camino idóneo para formar ciudadanos libres, conscientes de sus derechos y deberes en el nuevo mundo que se estaba desarrollando.
opinión persona:
Para mi Rousseau enfoca los principios de la pedagogía en la educación, como educadores del futuro tenemos que proponer que la educación sea diferente para que el niño en el mañana le encuentre esa esencia de amor al estudio y así sea alguien productivo para vida -
La idea pedagógica en Rousseau
Rousseau dice que la pedagogía en esta época agarro fuerza, que los hombres se deben determinar de un factor de la educación.
opinión personal:
Estoy de acuerdo que el ser humano que se eduque con los mejores principios y siempre haciendo el bien y dando lo mejor de sí con las personas que lo rodean. Por lo tanto, cada uno del individuo debe ir creando lo que le gustaría hacer de manera justa y de cómo lo podemos ir inspeccionándolo en el entorno que nos rodeamos día a día. -
La pedagogía después de Rouseeau
Emanuel Kant Propone un método para comprender las formas de la cultura. Reconoce que la esencia humana llega a su plenitud, debido a la educación permitiéndole apropiarse de los bienes de la cultura, da prioridad a la reflexión en el infante donde tiene que aprender a pensar.
opinión personal:
Mi opinión frente a esta tendencia, es que se debe brindar una educación en las diferentes culturas así lograr una educación plena en el infante. -
La pedagogía después de rousseau
Benedetto Croce distingue entre buenos y malos alumnos. los malos alumnos maquillaban su maestro y reproducen sus ideas y pensamientos. Unos con una marca positiva, por la mera repetición y la negativa, ósea por el rechazo rebelde.
Opinión personal:
Siempre nos vamos a encontrar con personas de distintas formas o sentimientos, por eso existen en la educación malos y buenos estudiantes, los que son malos en académico y los que son malos estudiantes en lo personal. -
La teoría de la pedagogía
Herbart considero la pedagogía era una teoría muy completa donde solo formulaban frases muy completas y generales.
opinión personal:
De mi punto de vista no estoy de acuerdo con la teoría Hebart porque cuando se prepara un profesional se debe trabajar de las dos formas teórico y práctico no individual sino pluralmente porque de esta manera cuando un profesional decía salir a trabajar en su profesión. -
Renacimiento y reforma.
El autor propone como finalidad general de la educación, enseñar al individuo, el oficio de ser hombre, reconociendo el proceso de la naturaleza como fundamental para la formación.
opinión personal:
El niño es el sujeto de la educación y debe ser educado de acuerdo a las etapas de su desarrollo natural donde arquearía conocimiento para desenvolverse en la vida diaria, además se le brinde las pautas necesarias para que logre ser libre totalmente. -
La educación a partir de la naturaleza.
Friedrich dice que la educación natural parte de los procesos de crecimiento, maduración y se complementa con conceptualizar y pensar.
opinión personal:
Desde mi punto de vista digo que la educación debe partir desde la naturaleza de cada ser humano porque si un ser humano no quiere y no le coloca su fuerza interior y empeñó para aprender por más que se fuerce no aprenderá porque desde su interior no está preparado para aprender puede ser que esta desmotivado. -
Idealismo
Alexander Neill Máximo exponente de la pedagogía libertaria con sus obras shumerhill, la liberta es necesaria para el niño porque solo con la liberta puedo crecer a su manera natural.
Opinión personal
La libertad permite que el niño exprese sus sentimientos y que tenga la capacidad para captar información de una manera como en la entiende. -
La pedagogía de paulo Freiré.
Según la pedagogía de paulo Freiré el papel que desempeña el educador en la pedagogía libertadora es dialogar con el educando en franca amistad es un proceso de renovación de la condición social del individuo.
opinión personal:
Nos da la importancia de tener ética y responsabilidad al enseñar a nuestros infantes. Nosotros como futuros docentes debemos amar la lectura y escritura para así enriquecer el nuestro que hacer docente. -
La teoría sociocultural de Vygotsky.
La teoría de Vygotsky, sostenía que los niños desarrollan su aprendizaje mediante su interacción social van adquiriendo nuevas y mejores habilidades cognoscitivas.
opinión personal:
Para mi digo que Vygotsky nos da una buena enseñan para ponerla en práctica cuando estemos ejerciendo. Tenemos que ser expertos en la enseña significativa del desarrollo potencial del niño y eso se consigue cuando le ayudamos al niño a ser ordenado en sus qué aceres diarios. -
La Pedagogía personalista
Giuseeppe Flores D’Arcais tomo partía la auto conciencia que el ser humano se debe enfocar cuatro experiencias interioridad, sociabilidad, teoría y praxis.
opinión personal:
Mi opinión relacionada con la pedagogía personalizada es muy importante ayudar a formar jóvenes basado en conocimientos y experiencias que los dos métodos están relacionados porque si se tienen conocimientos.
