Etapas evolutivas en el desarrollo de la Orientación Profesional en el ámbito internacional
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Se consideran a Platón y a Aristóteles como precursores de planteamientos psicopedagógicos.
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El espíritu de las leyes de Montesquieu indica que las personas pueden tener una libre elección de profesión.
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Se considera a Bélgica como pionero de la Orientación y de la Psicopedagogía. En 1899 se funda el primer Instituto de Psicología Pedagógica de Europa.
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Es a principios del siglo XX cuando aparece la Orientación tanto en Estados Unidos como en Europa. Se empieza a reconocer la Orientación Profesional como función básica de la Educación Pública.
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Creación de la primera oficina de Orientación Profesional en Berlín. El propósito era promover una reforma social a través de la formación y de la orientación profesional.
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Creación de la primera Oficina de Orientación Vocacional de los Estados Unidos por Frank Parsons.
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Obra de Frank Parsons en la que aparece por primera vez el término "Orientación Vocacional".
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Creación de Juvenile Advisory Committees en el Reino Unido. Dirigidos a facilitar la orientación profesional a los jóvenes.
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Creación de la primera Oficina de Información y Orientación en Francia.
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Obra de Jesse Buttrick Davis. Defiende incluir en el
curriculum educativo la Orientación. -
Obra de Kelley. Concibe la Orientación como un aspecto procesual.
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Creación de la Asociación Suiza de la Orientación Profesional y la Protección de los Aprendices.
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Los orígenes de la Orientación en Italia se remontan a 1921 con la aparición del Ufficio di Orientamiento Profesionale del Governatorato di Roma.
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Aparece el Instituto Nacional de Estudio del Trabajo y de Orientación Profesional, que va ganando prestigio y extendiéndose por todo el país.
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El término counseling aparece en 1931 con la publicación del Workbook in Vocations, de Proctor, Benefield y Wreen. Estos autores consideran el counseling como un proceso dirigido a ayudar al sujeto a comprender la información relativa a sus aptitudes, intereses y expectativas, con el objetivo de tomar una decisión vocacional.
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Se fundó la Association Internationale d’Orientation Scolaire et Proffessionnelle (AIOSP), con estatutos de ONG consultiva. Agrupa a miembros individuales y organizaciones nacionales de Orientación de más de 40 países
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En su artículo 128 se explicita el intento de crear una política común en cuanto a la formación profesional, idea que ha ido derivando hacia una cooperación y trabajo común.
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La educación para la carrera fue la punta de lanza de un movimiento que tenía como objetivo básico llevar a cabo todo un proceso de renovación y reactivación del sistema escolar norteamericano.
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