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Ocaso de la filosofía escolástica: Surge “la Escuela de Oxford”
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Autor de Opus maius, Opus minus y Opus tertium
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Autor de De primo principio, Opus Oxoniense y Reportata Parisiensia
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Autor de Comentario a las sentencias y Summa totius logicae
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Franciscano que organizó un plan de enciclopedia de las ciencias
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Últimos representantes de “la Escuela de Oxford” y de la escolástica
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Férreo defensor de la ciencia y la voluntad humana libre.
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Representante del misticismo alemán
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Autor de De nobiliate legum et medicinae
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Filósofo escolástico de la experiencia y el empirismo
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Autor de Isagogicon moralis disciplinae
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Autor de Tratado de la esfera, sobre el movimiento de la Tierra
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Inicio del Humanismo en Italia
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Primer humanista italiano que afirma sobre la superioridad de las leyes de la medicina y de las ciencias
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Autor de De voluptate
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Humanista que intentó unir filosofía antigua con el cristianismo
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Famoso pintor renacentista y padre de la mecánica
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Humanista defensor del placer y la utilidad
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Autor de Manual del soldado cristiano, De libero arbitrio y El elogio de la locura
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Autor de El príncipe
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Autor de De l’education du prince
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Autor de Utopía
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Autor de Gargantúa y Pantagruel
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Esplendor del Renacimiento y el Humanismo en Europa
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Autor de Dialecticae institutiones
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Partidario de la experiencia y la experimentación como forma de aprendizaje, por su formación de artesano
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Que se decanta por un modelo pedagógico historicista
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Autor de Ensayos
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Por Guillermo Budé, en París
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Propone una educación humanística para que el estudiante se inmiscuya en la vida política y social de su país, en beneficio suyo y de la humanidad
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Propone una educación literaria similar a sus contemporáneos humanistas italianos, en la que desde la infancia se deben inculcar nociones de literatura, idiomas y filosofía
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director universitario que incluyó en sus materias las tendencias humanísticas de la época
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Partidario de una educación individualizada, muy enciclopédica y orientada al placer del individuo antes que los problemas políticos y sociales
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Que intentó simplificar las materias de estudio en el Colegio de Francia
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Favorece el estudio de la naturaleza humana a través de la lectura de los clásicos, organizando un modelo pedagógico basado en sus observaciones directas y en su vida propia