El nuevo modelo de inteligencia hacia una pedagogia cientificamente fundada

Historia pedagógica

  • EPOCA PRIMITIVA
    10,000 BCE

    EPOCA PRIMITIVA

    Para el hombre primitivo las condiciones climáticas obligan a que desarrollen mecanismos de defensa y todo era base a lo vivido (experiencia)
  • Period: 10,000 BCE to 3500 BCE

    prehistoria primitiva

    Período que abarca la parte inicial del pasado humano.
  • Vive al Aire libre
    9900 BCE

    Vive al Aire libre

    Solía colocar sus campamentos en las orillas de los ríos donde se aseguraba el agua y la comida por un tiempo.
  • El descubrimiento del fuego
    9800 BCE

    El descubrimiento del fuego

  • No permanecen en un solo lugar, por lo tanto, sus viviendas eran cuevas o chozas
    9700 BCE

    No permanecen en un solo lugar, por lo tanto, sus viviendas eran cuevas o chozas

  • La necesidad de trasmitir los conocimientos de una generación a otra para conservar la especie.
    9600 BCE

    La necesidad de trasmitir los conocimientos de una generación a otra para conservar la especie.

  • Vive en grupos pequeños.
    9500 BCE

    Vive en grupos pequeños.

    Por que constantemente estaba en movimiento, en busca de alimento.
  • Se comunica, emitiendo sonidos con la garganta o con partes del cuerpo ( señas ).
    9400 BCE

    Se comunica, emitiendo sonidos con la garganta o con partes del cuerpo ( señas ).

  • Recoleccion de Frutos.
    9300 BCE

    Recoleccion de Frutos.

    los grupos de cazadores-recolectores también aprendieron a poner en práctica distintas técnicas que permitían que los productos de la caza, la pesca y la recolección les durase más tiempo,Los frutos secos como nueces o castañas se convirtieron en la reserva de emergencia de nuestros antepasados.
  • Hacen sus propias armas de caza.
    9200 BCE

    Hacen sus propias armas de caza.

    Hasta ese momento eran piedras o garrotes.
  • Se dedica a la pesca.
    9200 BCE

    Se dedica a la pesca.

    Una de las bases y sustentos principales de alimentación.
  • Fundamenta en saber hablar .
    9000 BCE

    Fundamenta en saber hablar .

  • Period: 9000 BCE to 9000 BCE

    La Escuela en la antiguedad

    Egipto
  • Obediencia
    8900 BCE

    Obediencia

  • Valor de la Naturaleza.
    8800 BCE

    Valor de la Naturaleza.

  • Los autores de la enseñanaza
    8700 BCE

    Los autores de la enseñanaza

    Eran príncipes o Escribas funcionario.
  • Mesopotamia
    8600 BCE

    Mesopotamia

  • Desarrollan matematicas.
    8600 BCE

    Desarrollan matematicas.

  • Desarrollaron Astronomia.
    8500 BCE

    Desarrollaron Astronomia.

  • Desarrollo de la escritura.
    8500 BCE

    Desarrollo de la escritura.

    No sean encontrado parentesco con ninguna otra escritura.
  • Desarrollo de la Educacion.
    8400 BCE

    Desarrollo de la Educacion.

  • Escritura pictografica .
    8400 BCE

    Escritura pictografica .

  • Primero Representa Objetivos y Despues Acciones.
    8300 BCE

    Primero Representa Objetivos y Despues Acciones.

  • Grecia
    8200 BCE

    Grecia

    En la escuela existen 4 tipos de Alumnos.
  • Los Acusticos
    8000 BCE

    Los Acusticos

  • Los fisicos
    7800 BCE

    Los fisicos

  • Los Sebasticos
    7700 BCE

    Los Sebasticos

  • Platon
    7700 BCE

    Platon

  • Platon fundo su Academia
    7600 BCE

    Platon fundo su Academia

  • Habia separacion educativa ,dependiendo las clases sociales.
    7600 BCE

    Habia separacion educativa ,dependiendo las clases sociales.

  • la familia era la base de la educacion.
    5100 BCE

    la familia era la base de la educacion.

  • En el padre recae la resposabilidad de la educacion.
    5100 BCE

    En el padre recae la resposabilidad de la educacion.

  • Las peimeras escuelas se instalaron en el foro.
    5100 BCE

    Las peimeras escuelas se instalaron en el foro.

  • Tenian dos modalidades privadas Clasica y Edud popular
    5100 BCE

    Tenian dos modalidades privadas Clasica y Edud popular

  • Metodo del juego
    5100 BCE

    Metodo del juego

  • Los maestros eran griegos.
    5100 BCE

    Los maestros eran griegos.

  • Surge un nuevo tipo de Conocimiento
    5100 BCE

    Surge un nuevo tipo de Conocimiento

  • Escuelas parroquiales
    5100 BCE

    Escuelas parroquiales

  • Escuelas episcopales o catedralistas
    5100 BCE

    Escuelas episcopales o catedralistas

  • Escuela cadenalista
    5100 BCE

    Escuela cadenalista

  • Period: 5000 BCE to 5100 BCE

    La Escuela en Roma.

  • Aristoteles
    4900 BCE

    Aristoteles

  • Importancia a los estudios cientificos  y a la obcervacion de la naturaleza.
    4900 BCE

    Importancia a los estudios cientificos y a la obcervacion de la naturaleza.

  • Concepcciones del Aprendizaje y la enseñanza.
    4800 BCE

    Concepcciones del Aprendizaje y la enseñanza.

  • Impregnacion mutua entre maestros y alumnos.
    4700 BCE

    Impregnacion mutua entre maestros y alumnos.

  • Concepcciones teoricas y practicas.
    4700 BCE

    Concepcciones teoricas y practicas.

  • En la academia se dedica al esudio  de las nociones  y valores
    4500 BCE

    En la academia se dedica al esudio de las nociones y valores

  • La enseñanza es la realidad.
    4200 BCE

    La enseñanza es la realidad.

  • la enseñanza es la practica de la tecnologia
    4200 BCE

    la enseñanza es la practica de la tecnologia

  • Los Diferentes Alfabetos.
    4100 BCE

    Los Diferentes Alfabetos.

  • La escritura
    4000 BCE

    La escritura

  • Sistema estandar de pesos.
    3900 BCE

    Sistema estandar de pesos.

  • Astronomia
    3800 BCE

    Astronomia

  • Desarrollan conocimientos.
    3800 BCE

    Desarrollan conocimientos.

  • Matematicas
    3800 BCE

    Matematicas

  • Los atenienses su educacion estaba asignada a los maestros.
    3700 BCE

    Los atenienses su educacion estaba asignada a los maestros.

  • La Educacion de los atenienses y la mayeutica  de socrates.
    3600 BCE

    La Educacion de los atenienses y la mayeutica de socrates.

  • Logica formal,Moral,Politica y Estetica

    Logica formal,Moral,Politica y Estetica

  • Los Matematicos

    Los Matematicos

  • Desarrollo de las habilidades.

    Desarrollo de las habilidades.

    Practicas y Nociones.
  • La caza de Animales

    La caza de Animales

    En la prehistoria los hombres cazaban algunos animales pequeños como liebres o pájaros.
    Aunque lo más habitual era perseguir rebaños de animales más grandes como mamuts, bisontes y ciervos puesto que estos animales les proporcionaban mucha más cantidad de carne y así tenían alimento para mucho más tiempo.