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PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
(1860), el psicólogo alemán Gustav Theodor Fechner intentaba demostrar, a través de datos experimentales, la relación entre magnitudes físicas y sensoriales. -
PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
1879, cuando Wilhelm Wundt fundó el primer laboratorio de psicología experimental. -
INTELIGENCIA EN LA PSICOLOGIA
(1822-1911) Francis Galton: introdujo en el año 1892 el concepto de Inteligencia en la psicología, definiéndola como “Una aptitud general superior que explica un conjunto de aptitudes especiales”. Galton creía que la inteligencia se determinaba fundamentalmente por la herencia. -
PRIMER TEST
(1857-1911) Alfred Binet:Diseño el primer test de predicción del rendimiento escolar, en colaboración con Théodore Simon, comparando los resultados del niño cuya capacidad quería medir con los resultados medios de los niños de su edad. Su objetivo era identificar a los estudiantes que necesitaban apoyo extra con el fin de mejorar la educación. -
ENFOQUE HUMANISTA
Abraham Maslow basicamente propone mediante su teoria el que las personas se desarrollarán a través de cinco niveles de jerarquía de necesidades, Fisiológicas, seguridad, amor, pertenencia, autoestima y autorrealización -
TEORIA BIFACTORIAL
Charles Spearman (1863 – 1945) quizás ha tenido más notoriedad históricamente. Una de las primeras teorías de la inteligencia, la teoría bifactorial de la inteligencia que existe una capacidad intelectual general o Factor G, que es común a todas las actividades que llevamos a cabo. -
TEORIA DE LAS 7 APTITUDES MENTALES
La teoría de las 7 aptitudes mentales primarias de Thurstone, que apareció en la década de 1920, es uno de los modelos psicológicos sobre la inteligencia más importantes que existen. La característica diferencial de este autor en relación a otros de la época fue su focalización en el carácter múltiple de las aptitudes intelectuales, oponiéndose así al factor g de Spearman. -
TEST DE INTELIGENCIA
Lewis Madison Terman(1877-1956) Fue el creador del primer test de inteligencia. Para ello revisó la escala original de Binet-Simon y creó la Escala de Inteligencia de Stanford-Binet mide cinco factores ponderados y consta de dos subpruebas verbales y no verbales.Los cinco factores que se ponen a prueba son el conocimiento, razonamiento cuantitativo, procesamiento visual-espacial, memoria de trabajo, y razonamiento fluido -
MODELO JERÁRQUICO DE VERNON
6 de junio de 1905 - 28 de julio de 1987 Estos modelos se basan en la idea de que los factores específicos (los propios de las actividades concretas que llevamos a cabo) son las bases de capacidades superiores, que van formando jerarquías hasta llegar a la capacidad o inteligencia general. Las dos últimas divisiones antes de llegar al factor g serían los factores verbal-educacional y espacial-motor, que el autor vincula que un hemisferio específico. -
TEORIA ESTRUCTURA DEL INTELECTO
Joy Paul Guilford desarrolló un modelo de intelecto humano, basado en el desarrollo de las habilidades de pensamiento. Este modelo implica 5 operaciones: captación de la información, memoria, evaluación, solución de problemas y creatividad.
Su Modelo Estructura del Intelecto consta de tres dimensiones que representó por medio de un cubo. Cada una de sus tres dimensiones representa tres aspectos distintos, cuya combinación da lugar a lo que llama “factores mentales”: -
EPISTEMOLOGIA GENETICA
1896 – 1980) Jean Piaget, creador de la epistemología genética, famoso por sus aportes al estudio de la infancia y por su teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia. Para Piaget “La inteligencia es un término genérico para designar al conjunto de operaciones lógicas para las que está capacitado el ser humano, yendo desde la percepción, las operaciones de clasificación, substitución, abstracción, etc. hasta -por lo menos- el cálculo proporcional” -
ESCALAS QUE MIDEN LA INTELIGENCIA
David Wechsler (1896 -1981) psicólogo estadounidense que desarrolló las posteriores escalas que medían la inteligencia y que actualmente son bien conocidas, como la Wechsler Adult Intelligence Scale y definió la inteligencia como “la capacidad global de actuar con un propósito, de pensar racionalmente y de enfrentarse de manera efectiva con el ambiente”. Las escalas de Wechsler siguen siendo ampliamente utilizadas en todo el mundo. -
TEORIA TRIARQUICA DE LA INTELIGENCIA
Robert J. Sternberg en su teoría triárquica de la inteligencia se basa en la concepción de los modelos tradicionales y jerárquicos de la inteligencia puesto que no dan cuenta del uso que se hace de la inteligencia en sí, limitándose a conceptualizar su naturaleza y funcionamiento sin observar cómo se vincula y aplica en un contexto real. -
TEORIA INTELIGENCIAS MULTIPLES
Howard Gardner y sus colaboradores de la prestigiosa Universidad de Harvard advirtieron que la inteligencia académica (la obtención de titulaciones y méritos educativos; el expediente académico) no es un factor decisivo para conocer la inteligencia de una persona. -
INTELIGENCIA MUSICAL
La música es un arte universal. Lo cual lleva a Gardner y sus colaboradores a entender que existe una inteligencia musical latente en todas las personas.Algunas zonas del cerebro ejecutan funciones vinculadas con la interpretación y composición de música. Como cualquier otro tipo de inteligencia, puede entrenarse y perfeccionarse.No hace falta decir que los más aventajados en esta clase de inteligencia son aquellos capaces de tocar instrumentos, leer y componer piezas musicales con facilidad. -
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
La inteligencia lingüística no solo hace referencia a la habilidad para la comunicación oral, sino a otras formas de comunicarse como la escritura, la gestualidad, etc. Quienes mejor dominan esta capacidad de comunicar tienen una inteligencia lingüística superior. Profesiones en las cuales destaca este tipo de inteligencia podrían ser políticos, escritores, poetas, periodistas, actores… -
INTELIGECIA LOGICO-MATEMATICA
Como su propio nombre indica, este tipo de inteligencia se vincula a la capacidad para el razonamiento lógico y la resolución de problemas matemáticos. La rapidez para solucionar este tipo de problemas es el indicador que determina cuánta inteligencia lógico-matemática se tiene.
Los célebres test de cociente intelectual (IQ) se fundamentan en este tipo de inteligencia y, en menor medida, en la inteligencia lingüística. -
INTELIGENCIA ESPACIAL
Es la habilidad que nos permite observar el mundo y los objetos desde diferentes perspectivas. En esta inteligencia destacan los ajedrecistas y los profesionales de las artes visuales (pintores, diseñadores, escultores…),Las personas que destacan en este tipo de inteligencia suelen tener capacidades que les permiten idear imágenes mentales, dibujar y detectar detalles, además de un sentido personal por la estética. -
TEORIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
La teoría de Daniel Goleman se concentra en reducir las emociones desfavorables a un mínimo deseable, o bien inducir las emociones favorables, como en el caso de la motivación, para poder de esta manera triunfar en la vida. -
TEORIA DE LA INTELIGENCIA DE CATTELL
(1905-1998) La teoría de la inteligencia de Raymond B. Cattell es una de las más influyentes en este ámbito de estudio. Esta teoría multifactorial y jerárquica propone que existe un factor general de inteligencia que depende de los genes y se manifiesta en múltiples habilidades cognitivas, que el análisis factorial agrupa en dos factores: la inteligencia fluida y la cristalizada.
