El docente en la historia de México

  • Época prehispánica
    2000 BCE

    Época prehispánica

    El maestro ha sido visto como una persona de confianza, sabio, prudente y amable. Según Miguel León Portilla se describe al docente maestro de la verdad haciendo sabios los rostros ajenos.
  • Época Colonial
    1521

    Época Colonial

    El papel de docente lo hacían los frailes religiosos con el propósito de convertir a los indígenas al cristianismo
  • Siglo XVIII

    Siglo XVIII

    Según Cayetano Reyes Morales el maestro debía ser pulcro, bien vestido, cristiano y de buenas costumbres, nunca debía mentir ni engañar
  • Corriente del Positivismo

    Corriente del Positivismo

    El maestro tenia como objetivo inculcar la enseñanza mediante una visión científica del mundo y el estudiante fuera capaz de explicar fenómenos naturales de manera racional
  • Secretaria de Educación Publica

    Secretaria de Educación Publica

    Con la llegada al poder del general Álvaro Obregón se crea la Secretaria de Educación Publica cual principal objetivo era dejar atrás la memorización y abogar por una educación humanista con contenido social. Primeras escuelas normales Rurales
  • Nueva visión del docente

    Nueva visión del docente

    El maestro comenzó a ser respetado por la sociedad y su labor reconocido, paso a ser de los personajes más importantes junto con el cura en los pueblos
  • Gobierno de Lázaro Cárdenas

    Gobierno de Lázaro Cárdenas

    Se aumento el numero de escuelas haciendo un esfuerzo por mejorar las condiciones de los profesores y el docente fue concebido como un agente de cambio social
  • Gobierno de Manuel Ávila Camacho

    Gobierno de Manuel Ávila Camacho

    La educación se enfatizo en la familia, los valores y la moral, se llego a considerar al docente como un apóstol o sacerdote
  • El valor del maestro

    El valor del maestro

    Debido al bajo sueldo el maestro se vuelve a sentir devaluado por la sociedad y se llego a considerar como perezoso sin tomar en cuenta las condiciones que trabajaban
  • Recuperación del valor del maestro

    Recuperación del valor del maestro

    Mejorarían las condiciones en que laboraba el docente, dando énfasis en su preparación y actualización
  • Maestro actual

    Maestro actual

    El docente debe de transmitir el conocimiento, tener un alto compromiso para continuar capacitándose debido a que vive en un mundo en constante transformación y ser capaz de resolver problemas relacionado con su contexto