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El docente era considerado guía de sabiduría.
En el Códice Chimalpopoca, era definido como el "maestro de la verdad que ayudaba a otros a desarrollarse, les abría sus oídos y los iluminaba. Era visto también como un maestro de guías que confortaba corazones de todo aquel que se acercara a él". -
Citando a Cayetano Reyes Morales, el maestro debía ser "pulcro, bien vestido, español, cristiano y de buenas costumbres, enérgico, severo y sin titubeos, además dinámico a favor de la sociedad, nunca debía mentir ni engañar", por lo que se puede considerar que el maestro era evangelista y un modelo.
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El objetivo de los maestros era inculcar una visión científica del mundo, con la intención de que el alumno explicara los fenómenos naturales de manera racional.
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Reforzó la enseñanza de la moral de tipo civil para poner énfasis en la identidad nacional y dejando atrás la del tipo religioso.
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Los maestros deben trasmitir el conocimiento, tener un alto compromiso para continuar capacitándose y ser capaces de resolver problemas relacionados con su contexto.
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A cargo de José Vasconcelos, vio en la enseñanza y la cultura el medio para regenerar al pueblo y reforzar su identidad dando énfasis a la educación en el campo, creando las primeras escuelas rurales.
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los docentes fueron atacados, mutilados y asesinados por ser vistos como agentes al servicio del gobierno. Esto hizo que comenzara a ser respetado y a ser reconocida su labor en la comunidad.
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El maestro fue visto como agente comunitario y de cambio social.
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Se considero al maestro como un apóstol o sacerdote.
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El maestro se sentía devaluado y poco apreciado por la sociedad definiendolo como perezoso