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2000 BCE
EDUCACÍÓN
La pedagogía no puede existir sin educación, ni la educación sin pedagogía. A veces se tiende a confundir los términos o no tener claros los límites entre uno y otro, por eso, se considera necesario delimitar las semejanzas y diferencias entre una y otra Leer más: http://www.monografias.com/trabajos13/eduyped/eduyped.shtml#ixzz4A0URsQt5 -
Period: Mar 7, 1225 to Jun 9, 1274
AUTORES PEDAGOGIA
5).Santo Thomas de Aquino:la distinción filosofía/teología descansa en la separación entre orden natural y sobre- natural: el orden de conocimiento natural procede de la razón humana, da lugar a la filosofía y tiene carácter demostrativo; el orden sobrenatural procede de la revelación y de la fe y es un conocimiento oscuro; algunas de sus verdades están al alcance de la razón, y otras la exceden.
REFERENCIA:
http://pedagogiafefuv.blogspot.com.co/2012/01/principales-autores-y-sus-teorias.html -
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AUTORES EDUCACIÓN
1). Juan Amos, Comenius:Considerado el fundador de la pedagogía moderna. Era el menor de cinco hijos y el único varón de una familia de granjeros acaudalada. Sus padres pertenecían a la Unión de Hermanos Moravos (también llamados Hermanos Bohemios, o Iglesia Morava). Después de completar sus estudios en Alemania, volvió a su país natal. Más tarde, a la edad de 24 años, fue ordenado sacerdote de la Unión de Hermanos Moravos. En 1618
REFERENCIA:
http://pedagogia.mx/juan-amos-comenius/ -
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AUTORES PEDAGOGÍA
3).John Locke:Locke rechazaba la idea de que el conocimiento fuera innato. Aceptaba que al nacer la mente era una tabula rasa, una caja vacía o un papel en blanco. La solución de Locke para el origen de las ideas no era nueva pero sí simple.
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AUTORES PEDAGOGIA
1)Jean Jacques Rousseau: Influyó en el romanticismo en literatura y en la filosofía de principios del siglo XIX. También tuvo que ver con la evolución de la literatura psicológica, la teoría psicoanalítica y el existencialismo del siglo XX, en particular en su insistencia sobre el libre albedrío.
REFERENCIAS:
http://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/1252/Jean-Jacques%20Rousseau -
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AUTORES EDUCACIÓN
2).JOHANN HEINRICH PESTALOZZI:Reformador de la pedagogía tradicional, dirigió su labor hacia la educación popular. En 1775 abrió en Neuhof una escuela para niños pobres inspirada en el modelo del Emilio de Rousseau. El proyecto fracasó, como también otro similar que llevó a cabo en Stans
REFERENCIAS:
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AUTORES PEDAGOGÍA
2).John Dewey: Defendió la igualdad de la mujer, incluyendo el derecho al voto. Fue cofundador, en 1929, de la Liga para una acción política independiente, fomentó el sindicalismo docente, alentó la ayuda a los intelectuales exiliados de los regímenes totalitarios. Dewey tuvo una gran influencia en el desarrollo del progresismo pedagógico, -
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AUTORES EDUCACIÓN
3).Maria Montessori:Dirigido especialmente a niños en la etapa preescolar, se basaba en el fomento de la iniciativa y capacidad de respuesta del niño a través del uso de un material didáctico especialmente diseñado. El método proponía una gran diversificación del trabajo y la máxima libertad posible, de modo que el niño aprendiera en gran medida por sí mismo y al ritmo de sus propios descubrimientos.
REFERENCIAS:
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/montessori.htm -
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AUTORES EDUCACIÓN
49.LEV SEMIONOVICH VYGOTSKY:Vygotsky consideró de gran importancia la influencia del entorno en el desarrollo del niño, criticando así a Piaget por no darle la suficiente importancia al mismo. Para él los procesos psicológicos son cambiantes, nunca fijos y dependen en gran medida del entorno vital.
REFERENCIAS:
http://pedagogia.mx/lev-semionovich-vygotsky/ -
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AUTORES PEDAGOGÍA
4).Lev semenovich Vigotsky: consideraba que el medio social es crucial para el aprendizaje, pensaba que lo produce la integración de los factores social y personal. El fenómeno de la actividad social ayuda a explicar los cambios en la conciencia y fundamenta una teoría psicológica que es uncomportamiento y la mente. El entorno social influye en la cognición por medio de sus " instrumentos"
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PEDAGOGÍA
Es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social.
La pedagogía, por lo tanto, es una ciencia aplicada con características psicosociales que tiene la educación como principal interés de estudio. REFERENCIAS:
http://definicion.de/pedagogia/#ixzz4A0fyK9l1