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Gaton realiza sus investigaciones sobre los genios donde aplica la Campana de Gaus.
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Se inician los estudios sobre la inteligencia con este personaje.
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Wundt estudiaba los procesos mentales mediante la introspección.
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Alfred Binet realiza por órdenes del ministerio de educación francés un instrumento para distinguir al alumnado que debía estar en aulas de educación especial.
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Binet y Simón elaboran la primera escala de inteligencia.
Surge el primer test de inteligencia. -
Se introduce la escala de Simón y Binet a USA.
Se traduce y se difunde el test de Binet y Simón al inglés -
Lewis M sugirió varias pruebas adicionales a la escala de Binet Simón y en 1916 publica una forma ampliada, modificada y estandarizada.
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Stern introduce el término de el coeficiente intelectual.
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Thom dike introduce por primera vez el concepto de inteligencia social.
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Spearman propone un enfoque analitico factorial de la inteligencia que propuso una teoría de dos factores.
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Thurstone hizo la primera mención del modelo de 5 rasgos
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Thurstone sostuvo que la inteligencia no podía considerarse como un rasgo unitario y propuso una teoría multidimensional y multifactorial.
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Guilford realiza una serie de trabajos sobre la estructura de la inteligencia.
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Vernon considera que cualquier intento por comprender la inteligencia debe apoyarse en un factor G
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B. Leuner público un artículo alemán "inteligencia emocional y emancipación" en el que se plantea como las mujeres Rechazan un rol social a causa de su baja inteligencia emocional.
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Guilford desarrollo un modelo tridimensional de la inteligencia.
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Sternberg identifica una inteligencia exitosa que no coincide con la inteligencia analitica.
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Howard Gardner publica su obra La teoría de las inteligencias múltiples.
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Horn propone un modelo jerárquico de la inteligencia en cuatro niveles.
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W. L Payne presenta un trabajo "inteligencia emocional" en este plantea el problema entre emoción y razón.
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Sternberg presenta la teoría triarquica de la inteligencia.
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Constructo de inteligencia emocional que surge con Salovey y Mayer
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Se fundó el CASEL con el objeto de potenciar la educación emocional en todo el mundo.
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El constructo de inteligencia emocional que surge con Salovey y Mayer es difundida con goleman.
Gardner distingue siete inteligencias
Goleman conceptualiza la inteligencia emocional. -
Cooper y Sawaf exponen un modelo orientado a ejecutivos y al liderazgo en las organizaciones.
Definen la inteligencia emocional como la aptitud para captar, entender y aplicar eficazmente la fuerza de las emo iones -
Weisinger propone un modelo de inteligencia emocional en el trabajo.
Epstein, cooper, Golden etc elaboraron instrumentos de medición de la inteligencia emocional. -
Sternberg desarrollo el concepto de inteligencia, práctica, inteligencia pragmática e inteligencia cotidiana.
Martín y Boeck identifican cinco capacidades parados como elementos integrantes de la capacidad emocional. -
Mayer Caruso y Salovey están interesados en establecer las propiedades psicometricas del constructo inteligencia emocional.
Furnham presenta un modelo de rasgo que se opone al modelo de habilidad de Salovey y Mayer. -
Proponen que la inteligencia emocional se desarrolle a través de procesos educativos en la familia, escuela y en todo lugar.
