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Nace Jean-Jaques Rousseau
Nació en 1712 en ginebra, suiza.
Pedagogo y educador suizo
Participo en movimientos de reforma política y social. -
Educación. Jean-Jaques Rousseau
Noción de Educación: Debe ser en torno de la vida del niño, ya que el es el objeto de la educación.La primera educación es la mas importante y esta les compete a las madres .Debe ser una educación completa en tres ámbitos: natural, hombre y de las cosas -
Educador, Jean-Jaques Rousseau
Noción de educador: Guia para el desarrollo del niño.Bebe ser joven ya que educará por veinticinco años a su estudiante que elija. Es un acompañante, es un ayo. -
Noción de estudiante, Jean-Jaques Rousseau
Noción de estudiante: Debe ser espontaneo y lo mas natural posible Su desarrollo es libre y aprende según sus necesidades. -
Jean-Jaques Rousseau
Se casa con Therese Levaseur. Una joven sirvienta con la que tuvo cinco hijos, que enviaron al hospicio. -
Nace Johann Heinrich Pestalozzi
-Nació en Zúrich, Suiza.
-Educador suizo.
-Participó en movimientos de política y sociales.
-Quería la reforma de la sociedad a través de la educación de la clases populares. -
Educación. Jhoann Heinrich Pestalozzi
Noción de educación: Se pone énfasis en la actividades de los alumnos. De lo simple a lo complejo. de lo conocido a los desconocido, de lo concreto a lo abstracto. Es puramente moral. Objetiva , progresiva, gradualmente un método natural y armonioso. -
Educador. Jhoann Heinrick Pestalozzi
Noción de educador: No es el educador quien da nuevos poderes y facultades pero le proporciona aliento y vida.
Tener sus propios pensamientos y facultades -
Jean-Jaques Rousseau
Conoce a Diderot (creador de la enciclopedia) que lo impulsa a concursar y gana en la academia de Dijon, con su discurso "Que las ciencias y las artes son un factor negativo en evolución humana" -
Estudiante Jhoann Heinrick Pestalozzi
Estudiante: En el niño recién nacido están oculta las facultades que se desarrollaran a lo largo de su vida.
Los órganos se forman gradualmente y constituyen la humanidad a imagen de dios.
Conocimiento por propia investigación.
Propios pensamientos. -
Obras-Rousseau
Durante este periodo surgen dos obras en la política: "El contrato social"; en la pedagogía "El Emilio", esta siendo la mas importante. -
Jean-Jaques Rousseau
Empieza a sufrir persecuciones tanto reales como imaginarias en Francia y en Ginebra, refugiándose en Neuchatel -
Johann Heinrich Pestalozzi
Fundó un orfanato donde intentó enseñar rudimentos de agricultura y de comercio, iniciativa que fracasó años después. -
Nace Johann Friedrich Herbart,
Nació en Oldemburgo (Alemania), un 4 de mayo
Aficionado a las matemáticas, la música, y la filosofía.
Filosofo, pedagogo, psicólogo.
Sus primeras enseñanzas las recibió en su casa con un maestro privado.
Hijo de un consejero de justicia.
Sustituye a Kant tras su muerte del mismo.
Contemporáneo de Fröebel. -
Educación. Johann Friedrich Herbart,
- Educación desde el principio.
- La adquisición de ideas por parte de los alumnos.
- Deben aprender todo lo que le sea útil para la vida.
- El niño debe ser tratado de una forma clara y sistemática.
- Disciplina severa.
- Forma personas, no ciudadanos.
- Un modelo para conseguir la virtud y moralidad.
- Maestro-Educación-Pedagogía.
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Alumno. Johann Friedrich Herbart.
-Debe ser feliz, para así tener una buenas relación con el maestro.
-Se vale por si mismo, teniendo las herramientas necesarias.
-Adquiere experiencia sobre las cosas y múltiples sentimientos derivados.
-Profundización y la meditación, son la bases de la comprensión. -
Educador. Johann Friedrich Herbart.
- Debe formar personas no ciudadanos.
- De la instrucción se consigue la virtud y la moralidad.
- Motivar al alumno para mantenerlo feliz.
- poseer carisma y personalidad.
- Generar interés en el aprendizaje.
- Formación de la virtud humana.
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Nace Friedrich Fröbel
Nacio el 21 de 1782 en Obeerweissbaach, Almania.
Fue un pedagogo alemán, creador de la educación preescolar y del concepto de jardín de infancia, llamado "el pedagogo del Romanticismo". -
Educación Friendrich Fröebel
Noción de educación: Respetar la creatividad del niño,nunca impedir la espontaneidad del niño, fomentar el desarrollo del niño,utilizar juegos y cantos al aire libre.
Finalidad "conducir al hombre a la clara visión de sí mismo" y " conocer su vocación, a llevarla a cabo espontánea y libremente“.
Pedagogía a través del juego-trabajo -
Educador Freidrich fröebel
Noción de educador: Respetar al niño, ser guía y amigo, flexible y firme, conocer los diversos grados de desarrollo del hombre, motivar a los niños con entusiasmo.
Determinación de ideal de vida, da y recibe, orienta pero da libertad. -
Estudiante Friendrich Fröebel
Noción de estudiante: Ser tratado con dignidad de hijo de Dios, dentro de un clima de comprensión y libertad.
*ser un niño espontáneo y libre.
*tener contacto con la naturaleza.
*respetar las habilidades y destrezas individuales.
*los niños deben ser respetuosos y cooperativos. -
Fallece Jean-Jaques Rousseau
Muere en París de una apoplejía. -
Johann Heinrich Pestalozzi
Napoleón invade Stans, Pestalozzi reunió algunos niños abandonados y se dedicó a cuidarlos en las más difíciles condiciones. -
Metodo de Friendrich Fröebel
El Paidocentrismo: El niño es el eje de la educación. El Naturalismo: La educación y la naturaleza van íntimamente unidas en su concepción educativa.
Educación de los valores: preocupación por el desarrollo moral no solo intelectual.
El activismo
Material manipulativo: bolas, cilindros, cubos, tablillas; son parte de los materiales utilizados. -
Principios básicos de la organización didáctica de Fröebel
-Individualidad
-Estudios del niño
-Trabajo objetivo
-Mujer educadora
-Armonía entre control y espontaneidad
-Actividad
-Estudio de la naturaleza
-Simbolismo
-Sentimientos y emociones -
Johann Heinrich Pestalozzi
Funda el famoso Internado de Yvedron, Que fue frecuentado durante sus 20 años por estudiantes de todos los países de Europa.
Algunas de las actividades que se realizaban eran dibujo,escritura, canto, educación física, modelado, cartografía y excursiones al aire libre. -
Aportes. Johann Friedrich Herbart
-Pedagogía general derivada del fin de la educación.
-La pedagogía como ciencia.
-Sistema de la teoría moderna.
-Filosofía practica general(1808) -
Nace John Stuart Mill
Nació en Londres, un 20 de mayo.
Filosofo, político, economista ingles.
Educado por su padre.
Fue principal luchador de la educación feminista. -
Educación. John Stuart Mill.
- Formar hombres maduros y libres para que sean conscientes en la toma de decisiones conscientes para que la ignorancia no los haga prisioneros.
- Es un derecho fundamental para el desarrollo de las personas y sociedades.
- Individuo-Educación-Pluralidad.
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Alumno. John Stuart Mill.
- Es un aprendiz con la capacidad de razonar y que le permite tomar mejores decisiones para su felicidad.
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Educador. John Stuart Mill.
-Transmite al alumno lo que la humanidad a aprendido sobre si misma y sobre la naturaleza.
- todo lo que ha creado e inventado es esencial. -
Conocimiento, John Stuart Mill
Noción de conocimiento.- El conocimiento humano tenia su origen y su limite en la experiencia observable.
- Retoma las Impresiones sensibles.
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Friedrich Fröbel
Fundó en Keilhau el Instituto General Alemán de Educación, -
Fallece Johann Heinrich Pestalozzi
Muere en la cuidad de Suiza. -
Friedrich Fröbel
Publico “La educación de Hombre” una presentación filosófica de principios y métodos de Keilhau. -
Friedrich Fröbel
Crea en Blankenburg el primer "Kindergarten" (jardín de infancia) alemán. -
Fallece Johann Friedrich Herbart
Fallece en Gotinga, Alemania, un 14 de agosto -
Aportes, John Stuart Mill
- Un sistema de lógica.
- Utilitarismo (1863) (El principio de mayor felicidad)
- La esclavitud de la mujer 1869)
- Naturaleza, la utilidad de la religión y teísmo (1874)
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Fallece Friedrich Fröbel
Muere el 21 de junio en Mariethal. -
Nace, John Dewey
Nació el 20 de octubre de 1859 en Burlington, Vermont.
Al terminar sus estudios universitarios se dedica a la enseñanza en una escuela rural.
En 1884 estudia el doctorado. -
Educación, John Dewey
Noción de educación: la escuela es el medio organizado, es la propia vida. -
Estudiante, John Dewey
Noción de estudiante: Los niños son activos desde que llegan al aula, solo es necesario activarlo y orientar lo. -
Educador, John Dewey
Noción de educador: Es un consultante, no transmite conocimientos. -
Aporte, John Dewey
Aportes: Principales obras
Escuela y sociedad (1900)
Principios éticos para comprender la educación (1897)
Psicología y practica social (1901) -
Maria Montessori.
Nacida en Chiaravalle (Provincia de las Marcas) el 31 de agosto
-Educadora.
- Pedagoga.
- Científica médica.
- Psiquiatra.
- Filosofa-
- Antropología.
- Bióloga
- Psicóloga
- Catlica-
- Feminista.
- Humanista italiana.
- Un mujer con idea radicales e innovadoras. -
Educación. Maria Montessori.
- Método Montessori.
- Ayudar al desarrollo del ser humano.
- Estimular al niño a forma su carácter y personalidad.
- Desarrollar al niño la capacidad de participación.
- El niño se construye así mismo,
- Estimula al niño a formar su carácter.
- Desarrolla al niño su capacidad de participación.
- Ambiente: físico y psicológico.
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Nace Ovide Decroly
Nació un 13 de julio, Renaix (Ronse), Bélgica.
- Educador.
- Criado por su padre.
- Médico belga.
- Primer Psicopedágogo en Europa.
- Fundador de la Escuela Nueva.
- Estudio Neurología.
- Participa en congresos para retroalimentarse como, psiquiatra, psicólogo y educador. -
Alumno. Maria Montessori.
- El niño se construye a si mismo.
- Seguir un proceso individual guiado por especialistas.
- Aprende de manera dinámica y entretenida.
- Escoje su propio trabajo de acuerdo a sus propias habilidades e intereses . -Descubre sus propios errores a través de la retroalimentación.
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Educación, Ovide Decroly
Noción de educación.
- Pedagogía basada en los juegos.
- Iniciación en la actividad intelectual y motriz (Juego educativo)
- Se observa y experimenta el aprendizaje natural del niño.
- La escuela es un espacio lleno de vida.
- El fin es el desarrollo de la vida, ya que el destino de todo
hombre es, ante todo, el de vivir.
- Principios pedagógicos-Procesos didácticos-Contenidos
educativos. -
Fallece John Stuart Mill
Fallece un 8 de mayo en Aviñón, Francia. -
Educador, Maria Montessori
- Conocer las necesidades intelectuales, físicas y psicológicas del niño.
- Debe ser capaz de guiar al niño con los materiales adecuados y de acuerdo a sus necesidades.
- Conocer el material y los conocimientos que se adquiere de el.
- Despertar en el niño la independencia, imaginación, autonomía y auto disciplina.
- Mantener el ambiente limpio y ordenado.
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Estudiante, OvideDecroly
Noción de estudiante:
- Razona a través del manejo de objetos.
- La manipulación, le permite poner en juego los grandes esquemas
de pensamientos.
- Pone en manifiesto su interés real de aprendizaje. -
Educador, Ovide Decroly
Noción de educador:
- Conducir al estudiante por un proceso analítico-sintético.
- Llevar de la mano al estudiante al análisis.
- Tomar en cuenta el interés del niño.
- Introduce juegos de relaciones espaciales, las ideas pedagógicas
relativas al esquema corporal. -
Alexander Sutherland Neill
Nace el 17 de octubre de 1883.
Fue un educador progresista escocés. -
Educación, Alexander Sutherland Neill
Noción de educación: La educación en función de sus derechos,
donde el niño tenga libertad de elegir y decidir que aprender y con esa base desarrollarse a su propio ritmo. -
Estudiante, Alexander Sutherland Neill
Noción de estudiante: Deben ser seres que no se dejaran guiar como un rebaño, deben ser autónomos y capaces de formarse su propia opinión y capaces de afirmarse. -
Educador, Alexander Sutherland Neill
Noción de educador: Debe ayudar al niño a vivir su vida cósmica, debe vivir para los demás.
Deben formar hombres y mujeres que se unan a la multitud y la ayuden alcanzar mejores ideales. -
Aportaciones, Alexander Sutherland Neill
1922 abrió su primera escuela.
En 1924 fundó Summerhill. -
Nace, Antón Semiónovich Makárenko
Nació el 13 de marzo de 1888.
Considerado uno de los mayores pedagogos soviéticos. -
Educación, Antón Semiónovich Makárenko
Noción de educación: La educación tiene que estar al servicio del trabajo, la educación esta pensada para la colectividad
Partía en que la base de la educación es ante todo un proceso social. -
Estudiante, Antón Semiónovich Makárenko
Noción de estudiante: Debe formar parte de un colectivo común, debe ser consolidado a partir de lo que va creando. -
Educador, Antón Semiónovich Makárenko
Noción de educador: Debe educar a los pedagogos,
el docente debe intercalar la parte del juego con el trabajo.
Encaminar e incentivarse hacia una mejor convivencia social.
Debe saber como desenvolverse en el aula. -
Aporte, Antón Semiónovich Makárenko
Aportaciones: Fundo una colonia correccional para delincuentes y mayores abandonados en 1920.
En 1912 dirigía una escuela de ferroviarios.
Escribió numerosas obras, entre las que destaca El Poema pedagógico. -
Nace, Célestin Freinet
Nació el 16 de octubre de 1896 en Francia.
Fue un maestro y pedagogo francés, creador de las técnicas que llevan su nombre. -
Nace, Jean William Fritz Piaget
Nació el 9 de agosto de 1896 en Ginebra.
Pedagogo Suizo, en 1918 recibió el grado de doctor en ciencias naturales, a partir de 1921 comenzó a estudiar psicología en el instituto Jean Jaques en Ginebra. -
Educación Célestin Freinet
Educación: Concluía que no existe una educación ideal solo de clases, opto por la clase trabajadora y las necesidades de intentar una experiencia renovadora de la enseñanza donde el trabajo tenia posición central, como metodología. -
Educación, Jean William Fritz Piaget
Noción de educación: Propuso el método de la observación para la educación del niño. Propuso una pedagogía experimental. Criticó la escuela tradicional que enseña a copiar y no a pensar. El objetivo de la educación no debería ser repetir o conservar verdades acabadas, sino aprender por sí mismo la conquista de lo verdadero. -
Estudiante, Célestin Freinet
Estudiante: Es Conocedor de su medio por medio de la guía del profesor, es el elemento principal que cambiara a la sociedad.
Su educación sera integral comprometida con la sociedad cociente de su entorno y los demás. -
Estudiante, Jean William Fritz Piaget
Noción de estudiante: Ser capaz de tener acción fundamental pensador lógico, ser operatorio, o sea, prolongar la acción interiorizándola. Deben ser formados en inteligencias inventivas y críticas. -
Educador, Célestin Freinet
Educador: Es un guía comprometido con la labor de enseñanza a través de las llamadas invariantes pedagógicas podían tener un parámetro para su practica pedagógica, esta comprometido con la educación de la clase obrera. -
Educador, Jean William Fritz Piaget
Noción de educador: Tenía que observar como es el aprendizaje del niño. Debe plantear una pedagogía experimental que dé cuenta cómo el niño organiza lo real. Debe respetar las leyes y las etapas de desarrollo del niño. -
Aportes, Célestin Freinet
Aportes: Las Técnicas Freinet
-Clases-paseos
-Diario escolar Cooperativa escolar
-Lecturas -
Aporte, Jean William Fritz Piaget
Aportaciones: El niño pasa por tres periodos de desarrollo
Durante el periodo pre operatorio (de 2 a 7 años de edad) el niño desarrolla ciertas habilidades, como el lenguaje y el dibujo. En el segundo periodo (7-11 años) el niño empieza a pensar lógicamente. El periodo de operaciones formales (11-15 años), el niño empieza a batallar con abstracciones y razonar con realismo acerca del futuro. -
Aporte, Ovide Decroly
- Juego didáctico-
- Fundo la primera escuela para niños con retraso metal.(1907)
- Fundo la Escuela Nueva.
- Método analítico-sintético, denominado por Decroly.
- Es la totalidad de un individuo lo que percibe, piensa y crea.
- Se basa en el descubrimiento de la percepción, "Sincrética".
- Los juegos sensoriales le permitirán aislar ciertos datos en el niño. -
Aporte, Maria Montessori
-Método Montessori-
Empleo lugares amplios y agradables para los niños.
La importancia de material didáctico.
- Antropología pedagógica (1913)
- Método avanzado Montessori (1917)
- El niño y la iglesia (1929)
- La misa explicada en los niños (1932)
- Paz y educación (1934)
- El secreto de la infancia (1936) -
Nace,David Paul Ausubel
Nació el 25 de octubre de 1918 en Nueva York.
Fue un psicólogo y pedagogo estadounidense de gran importancia para el constructivismo. -
Educación, David Paul Ausubel
Noción de educación: Es el aprendizaje el cual
produce una interacción entre la estructura cognitiva y
las nuevas informaciones. -
Estudiante, David Paul Ausubel
Noción de estudiante: Es Un individuo con un conjunto de conceptos e ideas previas que posee en un determinado campo de conocimiento. -
Educador, David Paul Ausubel
Noción de educador: Debe averiguar lo que el alumno sabe y después enseñar consecuentemente. -
Nace, Paulo Reglus Neves Freire
Nació el 19 de septiembre de 1921 en Recife, Pernambuco.
Fue un pedagogo brasileño, estudio filosofía en la universidad Pernambuco, es encarcelado y exiliado en 1964, da surgimiento a la pedagogía critica. -
Aporte, David Paul Ausubel
Aportaciones: Creador de la teoría del aprendizaje significativo
que depende de la estructura cognitiva previa. -
Educación, Paulo Reglus Neves Freire
Noción de educación: Es necesario desarrollar la pedagogía de la pregunta. -
Estudiante, Paulo Reglus Neves Freire
Noción de estudiante: Es un arma vital para la liberación del pueblo y la transmisión de la sociedad, el alumno es considerado como un individuo que aprende a trabajar y su fin es desarrollar una libertad autónoma. -
Educador, Paulo Reglus Neves Freire
Noción de educador: Debe ser preparado para lograr un desarrollo integral del niño, el conocimiento se construye no se transmite y todos aprendemos de todos. -
Aporte, Paulo Reglus Neves Freire
Aportaciones: Educación de los adultos
Obras
La Educación como Práctica de la Libertad (1967)
Pedagogía del Oprimido (1970)
Pedagogía de la Esperanza: Un Reencuentro con la Pedagogía del Oprimido (1992)
Profesor Sí, No Tía: Cartas a quien pretende enseñar (1993) -
Fallece, Ovide Decroly
Fallece el 9 septiembre, en Bruselas. -
Fallece, Antón Semiónovich Makárenko
Murió el 1 de abril de 1939. -
Fallece, John Dewey
Murió el 1 de junio de 1952 en Burlington, Vermont. -
Fallece, Maria Montessori
Fallece un 6 de mayo en Noordwijk Ann Zee, Países Bajos, -
Fallece Célestin Freinet
Muere el 8 de octubre de 1966 -
Fallece, Alexander Sutherland Neill
Muere el 23 de septiembre de 1973. -
Fallece, Jean William Fritz Piaget
Murió el 16 de septiembre de 1980 en Ginebra. -
Fallece, Paulo Reglus Neves Freire
Murió el 2 de mayo de 1997 en São Paulo. -
Fallece, David Paul Ausubel
Murió el 9 de julio de 2008 en Nueva York.
