Recorrido docencia y pensamiento pedagógico a través del tiempo

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In History
  • 10

    Grecia

    Grecia
    Educación integral entre la cultura de la sociedad y la creación individual. Impartida por la mujer
  • 10

    Roma

    Roma
    Educación utilitaria y militarista
  • 10

    Marco Fabio Quintiliano

    Marco Fabio Quintiliano
    Roma; pone el peso principal de la enseñanza en el contenido del discurso. Enseñar de acuerdo con la naturaleza humana
  • 234

    Catón 234-149 ac

    Catón 234-149 ac
    Teórico de la educación - roma
    "El antiguo"- Le da importancia a la formación del carácter.
  • 475

    San Agustín (354-430)

    San Agustín (354-430)
    Destacado como filósofo y teólogo más importante entre la Antiguedad y la Edad media-
    Defendió la idea de que: como toda necesidad humana, tambien el aprendizaje, sólo puede ser satisfecho por Dios.
  • 1000

    Feudalismo, nuevo modo de producción

    Feudalismo, nuevo modo de producción
    Los grande propietarios de tierras (Iglesia entre ellos) se convirtieron en verdaderos soberanos de los feudos (feudalismo), dando origen a un nuevo modo de producción. Dando origen a diferentes clases: el señor feudal; vasallos y siervos.
  • 1000

    Escolástica

    Escolástica
    Se inicia un nuevo tipo de vida intelectual, la escolastica que procura conciliar la razón histórica con la fe cristiana. Entre ellos uno de sus fundadores: Santo Tomás de Aquino (la educación habitúa al educando a revelar todas sus potencialidades, educación integral, realizando una sintesis entre la educación cristiana y greco-romana.
  • 1002

    Universidades

    Universidades
    Creación de Universidades de Paris, Bolonia, Salerno, Oxford...
    Estos centros tenian como objetivo: la universalidad del saber. Se iniciaron en el siglo XIII.
    Desarrollaban tres grandes métodos: lecciones, repeticiones y disputas.
  • 1300

    Renacimiento

    Renacimiento
    Valoraba las humanidades, entendiéndose éstas como los conocimientos relacionados directamente con los intereses humanos, que formar y desarrollan al hombre, que respetan su personalidad.
  • 1453

    Caida Imperio Romano

    Caida Imperio Romano
    La caida del imperio romano de oriente Marca el comienzo de una nueva era
  • Rene Descartes

    Rene Descartes
    Escribió el famoso "Discurso del Método" (1637). Criticó la enseñanza humanista y propuso la matemática como modelo de ciencia perfecta. Padre de la filosofía moderna
  • Jan Amos Comenio

    Jan Amos Comenio
    Su obra, Didáctica Magna, considerada método pedagógico. "La escuela debe enseñar el conocimiento de las cosas"
    Considerado como el gran educador y pedagogo moderno y uno de los mayores reformadores sociales de su época.
  • Jean- Jacques Rousseau

    Jean- Jacques Rousseau
    Precursor de la escuela nueva, que comienza en el siglo XIX. divide la educación en tres momentos: infancia, adolescencia y madurez.
  • Revolución Francesa

    Revolución Francesa
    Se basó en las exigencias populares de un sistema educativo
  • Froebel

    Froebel
    Destacado de la epoca consideraba que el desarrollo del niño dependia de una actividad espontánea (el juego), una actividad constructiva (trabajo manual); y estudio de la naturaleza.
    Sus ideas sobrepasaron la educación infantil
  • Decroly

    Decroly
    "que el niño se prepare para la vida viviendo" y "organizar el ambiente que proporcione adecuados estimulos para las tendencias favorables al desarrollo"
  • Montessori

    Montessori
    su método se caracteriza por proveer un ambiente preparado:
    ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños
  • Primera Guerra Mundial

    Primera Guerra Mundial
  • Holocausto -

    Holocausto -
    Genocidio de judios a manos del régimen nazi y colaboradores
  • Segunda Guerra Mundial

    Segunda Guerra Mundial
  • Period:
    AD 1
    to
    476

    Edad Antigua

    Enseñanza "por medio y para la vida" basándose en la obtención de las herramientas para subsistir
  • Period:
    476
    to
    1453

    Edad Media

    La decadencia del Imperio Romano determinó el limite de la influencia greco-romana. Sometiéndose un nuevo filtro ideológico: la iglesia cristiana.
    Surge un nuevo tipo histórico de la educación, una nueva visión del mundo y de la vida.
  • Period:
    1453
    to

    Edad Moderna

    Predominó el régimen absolutista que concentraba el poder en el clero y la nobleza.
  • Period: to

    Edad Contemporánea

    La ruptura y el cambio lo hace la Revolución francesa.
    edad caracterizada por un periodo de grandes revoluciones y cambios artisticos, sociales, demográficos entre otros.