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399 BCE
Sócrates
Filosofo Griego, considerado como uno de los más importantes de la filosofía occidental y mundial, fundador de la filosofía moral.
APORTES:
-Creó el proceso de enseñanza- Aprendizaje llamada ''la Mayéutica'' que es un método aplicado por Sócrates a través del cuál el maestro hace que el alumno, por medio de preguntas descubra el conocimiento. Enseñando a aprender y enseñando a pensar. -
149 BCE
Catón el Censor
Primer romano que escribe sobre la educación, defensor de las costumbres antiguos, opositor de la corriente helenista e idealista y acentuaba el valor de la agricultura en la vida y la educación. APORTES:
-Escribió uno de los primeros libros que podríamos considerar como un ''libro de texto'', en el que aparece la enseñanza de la historia. Se trata de una historia, dedicada a exaltar la grandeza de los antepasados romanos para inculcar en su hijo los valores tradicionales de la sociedad romana. -
96
Marco Fabio Quintiliano
Primer docente con sueldo a cargo del erario público, estudioso de los métodos didácticos.
APORTES:
-Creó el libro ''Sobre la formación del Orador'', en la que recoge sus experiencias después de 20 años de docente, donde da las pautas para ser un buen profesor, y denuncia las prácticas que debían ser erradicadas. -
1141
Hugo de San Víctor
Teólogo cristiano de la Edad Media.
APORTES:
-Creo lo que podría considerarse como el primer tratado de didáctica de la historia. (De las tres circunstancias más importantes de las gestas históricas), se basa fundamentalmente en la memoria, que es para él lo fundamental de toda técnica de aprender.
-Plantea una serie de recursos y trucos mnemotécnicos para conseguir una buena memorización. -
Juan Amos Comenio
Teólogo, filósofo y pedagogo, conocido como el padre de la didáctica.
APORTES:
-Creo la obra ''La Didáctica Magna'', que es un artificio universal para enseñar todo a todos. Dividido en:
-Didáctica General: normas en que se fundamenta, de manera global, el proceso de enseñanza-aprendizaje, sin considerar un ámbito o materia específico.
-Didáctica Específica: estudia los métodos aplicados para la enseñanza de cada campo, disciplina o materia concreta de estudio.
-Organización Escolar. -
John Locke
Filósofo y médico inglés, considerado como uno de los más influyentes pensadores del empirismo inglés y conocido como el Padre del Liberalismo Clásico.
APORTES:
-Explica los lineamientos de la educación para los hijos de la nobleza, por consiguiente sus ideas representan tanto un reflejo dé la percepción pedagógica de su tiempo.
-Protegió los intereses civiles de los ciudadanos y no interferir en sus creencias religiosas. -
jean Jacques Rousseau
Polímata suizo francófono, escritor, pedagogo, filósofo, músico, botánico y naturalista.
APORTES:
-Creó una obra llamada ''Emilio'' en la que plantea que los niños deben de aprender las cosas por si mismos.
-Unos principios como lo son:
La educación Auto activa.
Enseñanza Intuitiva.
Enseñar por el interés natural del niño y no por el esfuerzo artificial. -
Johann Heinrich Pestalozzi
Influyente pedagogo, educador y reformador suizo, que aplicó los ideales de la última Ilustración a la pedagogía.
APORTES:
-Tomó en cuenta la intuición intelectual.
-Enseño los números atreves de tablillas.
-Partió de las cosas mas simples a las más complejas. -
Johann Friedrich Herbart
Filósofo, psicólogo y pedagogo alemán, uno de los personajes constituyentes de la agitación intelectual de Alemania.
APORTES:
-Aplica un modelo pedagógico considerando como fin educativo la formación de la moralidad con un enfoque psicológico.
-Considera como fin educativo el desarrollo de la virtud.
-Concibió el alma como unidad. -
Otto Willmann
Pedagogo católico alemán y también filósofo de clara tendencia metafísica y didáctica.
APORTES:
-Postula la ''pedagogía Perenne'', la cual recoge la tradición de Platón, Aristóteles, etc., los cuales expresaban que la didáctica tenía que tomar en cuenta los factores individuales, sociales, e históricos para obtener verdaderos progresos en la educación.
-Creó una escuela de seguidores, porque sus trabajos sobre Filosofía de la Educación eran tan sólidos y originales. -
Ovide Decroly
pedagogo, psicólogo, médico y docente belga. Se educó en un medio abierto y con la influencia de una sensibilidad por la búsqueda científica, gracias a su padre.
APORTE:
-Sustenta que el descubrimiento de las necesidades del niño permite conocer sus intereses, los cuales atraerán y mantendrán su atención y así, serán ellos mismos quienes busquen aprender más. -
John Dewey
Pedagogo, psicólogo y filósofo estadounidense.
APORTES:
-Afirmaba que el alumno es un sujeto activo, y que es tarea del docente generar entornos estimulantes para desarrollar y orientar esta capacidad de actuar. De este modo, es el maestro quien debe conectar los contenidos del currículum con los intereses de los alumnos.
-Propuso una escuela en el que el niño desarrollara las competencias necesarias, para que fuese capaz de resolver los problemas que se le planteasen. -
María Montessori
Médica y educadora italiana conocida por la filosofía de la educación que lleva su nombre y sus escritos sobre pedagogía científica.
APORTES:
-Desarrolló un método pedagógico diferente centrado en el desarrollo y la madurez social del estudiante en lugar de basarse en el aprendizaje homogéneo y estándar, en donde se pone el énfasis en la evaluación, los exámenes o los cursos académicos,
total autonomía del niño, el fomento de la iniciativa y el aprendizaje en libertad. -
Jean Piaget
Epistemólogo y biólogo suizo, considerado el padre de la epistemología genética.
APORTES:
-Una nueva Didáctica enmarcada en una Pedagogía Constructivista, donde el aprendizaje se viabilice como construcción particular de cada ser humano; una didáctica cuyo propósito sea sobrepasar la simple adquisición de conocimientos y mediar procesos por los cuales el niño construya su propio conocimiento a través de la experiencia.
