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La escuela se organizaba a partir de un discurso normativo y prescriptivo, centrado en el "como". Racionalidad instrumental
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En la historia de la educación la pedagogía y la didáctica estuvieron sostenidas a partir de paradigmas teóricos que dieron origen a los discursos en educación. En la escuela Tradicional, se rige por el "deber ser" y el "Saber hacer", prescriptivo y disciplinante.
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Plan modelo de educación y de la practica pedagógica. Didáctica Modelica
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Se establece el deber ser y el hacer educativo
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Experiencias planificadas por la escuela para alumnos y los objetivos de aprendizajes
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Basada en el como del que hacer educativo
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Discurso critico y emancipador orientado a desvelar la relación escuela/ control social. Centrado en el "que" y en el "para que".
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Presentación de experiencias de conocimientos y aprendizajes en la escuela
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Prevalece las relaciones de poder y al practica reflexiva
