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Seguin: médico y pedagogo, realizo reformas de las instituciones para retrasados, inaugurando el primer Instituto médico pedagógico, en el que se reconocía tanta importancia en las cuestiones médicas como educativas.
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Un acontecimiento importante fue el de los asilo- hospitales se sumaron los asilos-escuelas.
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Fue el comienzo de los tests para medir la inteligencia, el primero fue el de Binet Simon y dio el origen a la psicología con base científica.
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En la primera mitad del sigo XX se produce la mayor colaboración gracias a María Montessori y su escuela Ortofrénica, dando primacía a la recuperación por vía educativa.
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Ovide Decroly fue el creador de los "centros de interés", que aplico a los deficientes mentales y que luego se extrapola a los niños "normales"
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Descubrimiento de una nueva categoría de enfermedad mental por el psiquiatra Kanner, esta enfermedad merecía un tratamiento integral: el autismo
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A partir de la década del setenta se da un giro terminológico de la Pedagogía terapéutica a la educación especial con atención a niños diagnosticados como deficientes mentales, físicos o sensoriales.
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Gracias al informe Warnock trae un nuevo concepto, el de "necesidades educativas especiales". Gracias a esto el niño hospitalizado es un alumno con NEE.
