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Proponía la educación enfocada en virtudes
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Considerado el padre de la Pedagogía
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Evidencia su preocupación por el niño en cuanto a la Pedagogía y el sentido de la Educación
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Afirmaba que a los alumnos no se les debe meter el conocimiento racional, sino sacarlo de ellos mismos
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Planteaba que el maestro debe conocer dos ciencias: La que enseña y la fundamenta su razón de ser
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Reforma la Pedagogía Tradicional. Incluye la Didáctica
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La crítica y la responsabilidad eran importantes en la enseñanza
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Se enfocó en el método de la Pedagogía Científica aplicada a la educación de los niños
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Observó como la cultura influye en el proceso de aprendizaje del niño
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Propuso ofrecer una Educación adaptada a las necesidades de los niños
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Se enfoca en conocer y explicar las condiciones y propiedades del aprendizaje