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Se elaboraron los primeros test mentales
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Se funda el primer instituto de Psicología pedagógica en Europa
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Se produjo un programa de "Orientación vocacional y moral"
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Primeros indicios de los orígenes de la orientación
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Elaboraron la primera escala mental aplicable al ámbito escolar
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Se creo la primera oficina de orientación vocacional de los Estados Unidos
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Se hizo la teoría sobre orientación vocacional de personas
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Creacion de los Juvenile Advisory Committes
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Se creo la ley sobre orientación profesional
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Con la creación del museo social se construyo la primera institución de Orientación en España
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Se crea el primer servicio
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Primera oficina de información y orientación
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Se produce un cambio de denominación "Asociación Suiza de la orientación profesional y la protección de los aprendices"
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Se promulga la primera ley que regula los servicios de orientación
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Aparicion del Uficio Di Orientamiento Profesionale del Governatacto di Roma
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Se elaboran los principios legales que construyen el estatuto de enseñanza industrial
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Se desarrollo el sistema de orientación y selección profesional a nivel estatal
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Aparece el instituto nacional de estudio del trabajo y de orientación profesional
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Se publico Education as guidance
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Se celebra en San Sebastián el II congreso internacional de orientación profesional
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El ministerio de instrucción Publica y Bellas artes abordan el complejo problema de la orientación psicopedagógica de forma explicita y definitiva.
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Aparece la primera legislación sobre organización y funcionamiento de los oficinas de orientación escolar y profesional
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El trabajo del instituto se centro en la observación metódica y la experimentación
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Nuevo enfoque de counseling basado en premisos humanistas
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Association Internationale d'orientation Scolaire el Proffessionnelle
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Se funda American Personnel and Guidance Association
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La orientación psicopedagógica se va transformando debido a los cambios sociales
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Se creo la Ley de formación profesional industrial
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La participación española en el ámbito cultural y científico internacional se va incrementando
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Ley 169/1965 de reforma de la educación primaria
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Se crearon universidades laborales con gabinetes de Pedagogía y Psicotecnia
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Evoluciona el caracter mas educativo con la obra Carkhuff Helping and Human Relations
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Se creo la ley general de la educación
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Se aprobaron las orientaciones pedagógicas en el curso de Orientación Universidad
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Se promulga el Plan General de educación
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Se regula la orientación en el bachillerato y en la formación profesional
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Se crearon los servicios de orientación escolar y vocacional
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Se creo el instituto nacional de empleo
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Asociación española para la orientación escolar y profesional AEDEP
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Se funda la asociación española de orientación escolar y profesional
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Los equipos multiprofesionales, las SOEV's y los gabinetes de integración escolar de invidentes se unificaron en los equipos de asesoramiento y orientación psicopedagógica
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Comienza sus actividades la Associacion Ctalana d'Orientacio' Escolar y profesional
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Surge el libro blanco para la Reforma del sistema educativo
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AEOEP cambio a asociación española de orientación y psicopedagogía AECP
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Se denomina Asociación Española de orientación y psicopedagogía
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Bisquerra definió la Orientación psicopedagógica como “un proceso de ayuda continuo a todas las personas, en todos sus aspectos, con objeto de potenciar la prevención y el desarrollo humano a lo largo de toda la vida. Esta ayuda se realiza mediante programas de intervención psicopedagógica, basados en principios científicos y filosóficos”.
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Asociación Castellano-Leo-nesa de Psicología y Pedagogía
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Asociación de psicopedagogía y orientación de murana
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El desarrollo de la Orientación en Europa
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Bisquerra señala los orígenes de la orientación en Berlín
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Se creo el primer servicio de información
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“conjunto de conocimientos, metodologías y principios teóricos que fundamentan la planificación, diseño, aplicación y evaluación de la intervención psicopedagógica preventiva, comprensiva, sistémica y continuada que se dirige a las personas, las instituciones y el contexto comunitario, con el objetivo de facilitar y promover el desarrollo integral de los sujetos a lo largo de las distintas etapas de su vida, con la implicación de los diferentes agentes educativos y sociales”.
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La Orientación Psicopedagógica s concibe como “un proceso de ayuda continuo y sistemático, dirigido a todas las personas, en todos sus aspectos, poniendo un énfasis especial en la prevención y el desarrollo (personal, social y de la carrera), que se realiza a lo largo de toda la vida, con la implicación de los diferentes agentes educativos (tutores, orientadores, profesores) y sociales (familia, profesionales y para profesionales)”