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Pedagodos del siglo XX
La educacion concebida hoy dia. Ha sufrido un serie de procesos en los cuales han existido multiples pedagogos que con sus conocimientos y aportes cambiaron el curso de la educacion. Asi, en el siglo XX si implementa la llamada escuela nueva. Con ella el papel del alumno cambia radicalmente siendo este el ege central y el maestro toma su papel de guia y orientador en este preoceso. ESte, se encarga de descubrir y orientarlo hacia sus destrezas y habilidades. -
John Dewey
Pedagogo Estadounidense (1859-1952).
En su método experimental utilizo la filosofía. Y en su didáctica lo pragmático (objetos reales), además su método enfocado a la solución de problemas, con características del método científico para su formulación y comprobación de hipótesis. Propone que los fines nunca deben de ser separados de los medios y por lo tanto, la importancia a los trabajos manuales. -
Maria Montessori
Pedogoga italiana (1870-1952).
Primera en elaborar un plan para niños, en el cual se encuentran actividades motrices para desarrlloarse y también en el aspecto a la creatividad. El método montessoriano ha servido de base para multiples métodos y a la vez como orientacionacademica.
Le daba importancia al ambiente en clase y a las necesidades psicológicas personales de cada niño. -
Ovide Decroly
Pedagogo belga (1871-1932).
La educación no debía de utilizar disciplinas sino que áreas, y ellas debían de estar vinculadas entre sí. Propuso la idea de utilizar dibujos, pinturas o cualquier manifestación artística para reflejar sus ideas.
Su método esta basado en los intereses de los niños, pero partiendo de intereses generales como alimentación, higiene, y dependiendo el ambiente que lo rodeara. -
Giusseppe Lombardo
Pedagogo italiano (1879-1939).
Plantea a la didáctica como la ciencia que se encarga de los problemas de la educación.
Elaboro los planes de la reforma de educación de Italia. -
Helen Parkhurst
Pedagoga estadounidense (1887-1959).
Creadora del plan Dalton. Fundamenta la libertad, individualidad, responsabilidad y sociedad colectiva en los establecimientos escolares. Este es un plan similar al montesorriano con la diferencia que este, esta orientado a jóvenes.
Los alumnos regulan su aprendizaje de acuerdo a sus dificultades y capacidades. -
Celestin Freinet
Pedagogo francès (1896-1966).
Basa su pedagogía en intereses de sus alumnos, pero estos en función para el trabajo. Aporto la llamada Escuela del Pueblo y con esta el dialogo y el incremento de medios de comunicación.
No utilizaba libros, con el fin de que sus alumnos expresaran en tarjetas sus pensamientos. -
Jean Piaget
Pedagogo suizo (1896-1980).
Uno de los pedagogos que mas aportes Con la maduración se producen una serie de cambios sustanciales en las modalidades de pensar, que Piaget llamaba metamorfosis, es una transformación de las modalidades del pensamiento de los niños para convertirse en las propias de los adultos.
etapas del desarrollo cognitivo son: 1) etapa sensorio-motora (0-2 años) donde los niños muestran una vivaz e intensa curiosidad por el mundo que les rodea, su conducta está dominada por la -
siglo XX
Todos estos pedagogos, sirvìeron de gran aporte para la escuela del siglo XXI. Muchos de sus metodos orientaron a los que actualmente utilizamos como es el caso del metodo de la pedagogo Maria Montessori.
Fue un agrado compartir mi trabajo.
