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se realizaba la selección de niños para servir a la futura administración -
Joseph Gall desarrolla un sistema de diagnostico basado en la palpitacion del craneo, frenologia -
Esquiron publico un trabajo sobre el retraso mental con mas de 100 paginas
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Seguin crea la primera escuela para personas con retraso mental
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Fechner fue el primer en usar el autoinforme como metodo de evaluacion
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se intereso por las diferencias individuales y realizo un analisis cuantitativo de las diferencias y caracteristicas humanas (aplico la estadistica para interpretar la informacion) -
en su obra, Binet, habla sobre como las evaluaciones deberian enfocarse en el rendimiento de los sujetos a traves de diversas pruebas que implique una variedad de procesos mentales complejos -
Philippe pinel cambia la percepción de los enfermos mentales adjudicándolos como personas con derecho a un tratamiento y a la libertad -
estimula el desarrollo de una taxonomia de variables psicologicas
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empieza la epoca clasica del diagnostico psicologico caracterizada por la creacion de los primeros test proyectivos y cuestionarios de intereses. Se desarrollaron dos formas de reclutar de forma masiva: army aplha test y army beta test -
mas tarde se propondría el termino test proyectivo -
para la seleccion del personal militar se crea la army general classification test
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al finalizar la guerra se empieza a trabajar en la evaluacion de los soldados esta vez con un enfasis en las evaluaciones cuantitativas. Pero con la cantidad de soldados este metodo se volvio ineficiente y se vuelve un fin comercial sobre el academico -
Thurstone investiga la inteligencia desde una perspectiva multivariable y publica la primera escala weschner para adultos (desde los 16 a 89 años)
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skinner revolucione la percepcion de como los individuos aprenden y se comportan en su entorno
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una de las tecnicas pioneras de modificacion de la conducta. Wolpe la aplica para el tratamiento de las fobias
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se crea la evaluacion conductual como una aplicacion de los principios de aprendizaje
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mas tarde se converteria en las bases para la evaluacion conductual