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1970
Se producen dos movimientos de renovación:- La educación para la carrera: La consta de integrar la orientación al curricular
- Educación psicológica: Reclama la necesidad de orientar al alumno en la adquisición de competencia.
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La era precientifica de la Orientación
Galton, Catell y Binet van a darle validez científica a las diferencias individuales. Se pauta la elaboración de las llamadas pruebas mentales.
Stern usa por primera vez uno de los conceptos mas importantes en la vida del hombre, el coeficiente intelectual CI
En la década de los ochenta se pueden observar dos fenómenos del campo de la salud comunitaria que inciden en la orientación a través de programas preventivos de educación
para la salud. Por una parte el sida y por otra el consumo de drogas -
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Los 90
El eje central de la orientación seguirá siendo de exposición y tiene como principios la prevención, el desarrollo, la compresión, la autonomía, habilidades para la vida y el circulo de bienestar. -
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Molina
Molina (2001) define la orientación
escolar como un proceso dirigido al desarrollo de habilidades y destrezas para aprender a aprender y formar
hábitos, actitudes, valores y comportamientos positivos hacia el medio escolar en relación a las actividades
de aprendizaje.” -
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2010
En el III Encuentro Nacional de Orientadores celebrado en Zaragoza en el 2007, el comité
científico recoge entre sus conclusiones: “el orientador debe ser un agente de cambio, unngestor del conocimiento y un promotor de la ética organizacional.
De acuerdo con García López (2010) un agente de cambio es aquel que es capaz de desarrollar en la organización, acciones, actitudes y procesos que permitan realizar mejoras
proactivamente en los diversos aspectos internos y externos. -
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Orientación educativa y nuevos escenarios de aprendizaje a partir de la experiencia del confinamiento
El estudio de la OCDE y la Universidad de Harvard (2020), entre las medidas para asegurar la continuidad de la educación en el curso 2020-2021, se menciona: crear un sistema efectivo de enseñanza-aprendizaje a distancia. Allí, se señala que durante el confinamiento se pudo detectar que la experiencia en muchos países ha sido de carencias, deficiencias y desigualdades en el acceso tecnológico y en las competencias para la enseñanza-aprendizaje en línea. -
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Aseoria educativa en la alternancia
En 2021 se creo un plan universal donde en algunos paises sus instituciones educativas volverían a la presencialidad después de el confinamiento preventivo, lo cual llevo a crear nuevas estrategias enseñanza-aprendizaje, a lo cual se le llamo alternancia, para así poder volver un poco a la normalidad que se tenia antes de la pandemia, con ello se crearon nuevos modelos educacionales para así poder brindar educación con ayuda de la tecnología y la presencialidad requerida para un mejor desarrollo