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Con el incremento del desempleo, la pauperización de los
obreros y el acceso de unos pocos a los medios de producción, los malestares sociales se agudizaron,
desbordando los servicios de asistencia social.
La acción social se basaba en el voluntariado y en la benevolencia caritativa de quienes la practicaban, se adscribía más al cristianismo que a alguna reflexión teórica o sociopolítica sobre la realidad a intervenir. -
La creación de clubes y asociaciones, abrió nuevas preguntas y caminos de intervención a la acción social y
a la profesión en emergencia.
Como la Asociación Cristiana de Jóvenes (YMCA); la Asociación Cristiana Femenina de Jóvenes (WMCA), el Movimiento de los Settlement Houses (Centros Sociales Urbanos y Centros de la Comunidad), el Movimiento de Clubes de Niños y los Boy Scouts en Inglaterra, se presentan como antecedentes del trabajo social de grupo (TSG). -
EE.UU forjó su destino disputando dos proyectos de país antagónicos: el norte aspiraba a ser un país industrializado,demócrata, progresista y el sur estaba por un modelo económico basado en la exportación de materias primas el monocultivo y el trabajo esclavo en este conflicto desembocó en la llamada guerra de secesión -
Con el triunfo del Norte, el desarrollo de la industrialización bajo el modo de producción capitalista y la llegada de millones de migrantes transformó el país con nuevas formas de injusticia y desigualdad. En este contexto emergió el movimiento progresista reformista. Se cuestionó el modelo económico, político y social, y así se basaron en el reconocimiento de las formas de intervención social para afrontar los problemas sociales y mejorar de las condiciones de vida de los más desprotegidos -
La era de la nueva mujer se trataba de mujeres con un alto nivel de formación académica, que vivían solas con independencia económica, que lucharon por el derecho al celibato, que dicen no tener hijos ni casarse o que eligieron a otra mujer como su compañera. Adams era una socióloga, investigadora, filósofa, referente feminista y pionera del trabajo social con grupos y comunitarios. -
Jane Adams y Ellen Gates fundaron en Chicago el centro Hull House, que se convirtió en el símbolo del movimiento de Centros Comunitarios y Centros Vecinales. -
Empezó a ser desarrollada en los Estados
Unidos por Anna L. Daves y Mary Richmond con el apoyo de la Organización Social Caritativa (COS) de Nueva
York. -
Se inauguró, en Nueva York, la Escuela
de Filantropía Aplicada con un curso de seis semanas. En principio, esta formación se orientó hacia la
práctica y la acción, más que hacia el análisis de los
problemas o a la producción de conocimiento. -
En la Escuela de Instrucción Cívica de Chicago se inició la enseñanza sobre grupos con un curso llamado “Clubes infantiles y labor por medio de excursiones al campo”. -
Grace Coyle dictó el primer curso de trabajo con grupos en la Escuela de Ciencias Sociales Aplicadas de la
Universidad de la Western Reserve. -
El trabajo con grupos se desarrolló mediante personas de diferentes profesiones como maestros, psicólogos y
trabajadores sociales, quienes, pasaron de un enfoque recreativo a otro más terapéutico. -
El TSG fue incorporando las tesis y aportes de la dinámica de grupos, así como de la psicología social. De
ella se toman conceptos como: liderazgo,
clima grupal, estatus y comunicación, y técnicas
como la sociometría y el psicodrama. Buscando su
identidad y con ello su reafirmación como método de
trabajo social. -
Las diversas experiencias grupales y elaboraciones de
autores como Samuel Slavson, Joshua Lieberman y
Wilbur Newstetter, ayudaron a que la brecha entre el trabajo social y el trabajo con grupos disminuyera. -
Se busco darle una base científica a la práctica
con grupos por medio de experiencias controladas e
incorporación de conocimiento de otras disciplinas. Como resultado se creo una sección dentro de la Conferencia Nacional de Servicio Social, con el propósito de recopilar literatura y estudiar la posibilidad de incorporar el trabajo con grupos al trabajo social -
Grace Coyle formó parte de otro paso decisivo al establecer, que el TSG tiende: al crecimiento del individuo normal y a su ajuste mediante la experiencia de grupo, al desarrollo del grupo hacia fines específicos y a la acción social, cambio social o cambio de la sociedad por la experiencia de grupo. Según Phillips, en ese mismo año, los editores del Social Work Year Book introdujeron el título “Social Group Work”,como una de las cuatro grandes divisiones del trabajo social. -
A partir de la Conferencia Nacional de Trabajo Social
en Montreal, se le dio carácter de método profesional al TSG, se inició una mayor influencia de las ciencias sociales sobre las prácticas del TSG, al tomar categorías grupales e instrumentos de interpretación de los problemas sociales. -
La Asociación Nacional para el Estudio
del Trabajo de Grupo cambió su nombre por el de
Asociación Americana de Trabajadores de Grupo -
Se creó en Bogotá la primera escuela de servicio social de Colombia. -
En Bogotá se empezó a aplicar el método de trabajo social con grupos en la obra del padre Campoamor y en los secretariados sociales de los barrios la Perseverancia Centenario y Las Cruces y en los jardines infantiles del barrio Santander y el barrio Olaya. -
Emergió un período de síntesis en el desarrollo del TSG. Su definición se convirtió en tema de estudio y publicación de diferentes escritoras, en la que se establecieron dos principios fundamentales que deben orientar la práctica del TSG: la individualización y la socialización.
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La enseñanza del método de trabajo social con grupos se enfocaba a conocimientos muy generales sobre los antecedentes y objetivos del método, con énfasis especial en la enseñanza de actividades manuales que pudieran realizarse en grupos. Los contenidos teóricos y metodológicos de la catedra de trabajo social con grupos, durante ese tiempo, fueron escasos y con poca sistematización.
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15 escuelas de trabajo social fueron reconocidas por la Asociación Americana de Escuelas de Trabajo Social, para ofrecer preparación sobre el emergente método profesional.En 1950, ya había 21 especializaciones en trabajo de grupo aprobadas por la comisión de acreditación de la Asociación, en 1954 este número se incrementó a 25, en 1955 disminuyó a 23 y en 1956 subió a 24.
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Llegó después del Primer Congreso Panamericano de Servicio Social, realizado en Chile en 1945. En este evento se reconoció la importancia de incluir el método de TSG en los programas de enseñanza de las escuelas de servicio social en los países latinoamericanos. Se enviaron a docentes y profesionales de estos países a los Estados Unidos a aprender sobre el TSG, para después regresar y transmitirlo en las escuelas del momento. -
En la Conferencia Nacional de Trabajo Social, en Búfalo, Nueva York, se reconoció oficialmente
al TSG como método de intervención del trabajo
social. En este encuentro se hizo una elaboración comprensiva y sistemática del método de TSG, en la que se particularizaron y recogieron los desarrollos existentes desde principios del siglo XX. -
Mientras la psicología social surgía con el nombre de
dinámica de grupos y se señalaba como un sistema
de interdependencia entre los miembros del grupo
y entre los elementos del campo grupal (finalidad,
normas, roles y estatus). Por otro lado, “el TSG era un método para ayudar a la gente en su proceso de crecimiento social por medio de la experiencia grupal”. -
los primeros lugares de práctica del método profesional fueron los “secretariados sociales”, “residencias sociales” y “secretariados parroquiales” que se organizaron en Medellín y Bogotá. -
La práctica de TSG se expandió de las instituciones y agencias sociales tradicionales para la acción del TSG como las organizaciones juveniles, los settlement houses y las casas comunales, a otros espacios de intervención como hospitales y clínicas de salud mental, hogares para niños, madres solteras y ancianos, sindicatos y la industria, y emergió el concepto de diagnóstico en TSG como síntesis de un trabajo formulado por Gertrude Wilson. -
Se regulan las escuelas de servicio social y se decreta, por primera vez en el país, la cátedra “Asistencia social, servicio social de grupo y técnicas de trabajo” como parte del plan de estudios de la profesión con una intensidad de tres horas semanales -
En Medellín, la residencia social El Rosario fue fundada por el interés de las Damas de la Caridad por establecer un centro de desarrollo y bienestar social en uno de los barrio más pobres de la cuidad. -
El método del trabajo grupal, junto con el trabajo de caso, se destacaba en Colombia en cuanto apoyaba a la organización y desarrollo de la comunidad. Esto ocurre por las prioridades que definieron las agencias internacionales para las políticas del país y del Gobierno relacionadas con la apertura hacia la democratización y la superación del subdesarrollo en América Latina. -
En Norteamérica se revela una unificación de la teoría y de la práctica del trabajo social por la emergencia del método profesional general del trabajo social y la definición de su estructura básica.
Fue en 1958 cuando se publicó el célebre documento “Working Definition of the Practice of Social Work”, en
el cual, por primera vez, se formuló el concepto y los
elementos del método general del trabajo social. -
El ingreso del trabajo social a la universidad pública
marca un cambio en la concepción de la profesión, en
el reconocimiento de su acción y en el acercamiento a
la técnica racional y al saber de la época alcanzado por
las otras ciencias sociales. -
Durante la década de 1960 en la mayoría de los países de América Latina, especialmente de Centro América y del norte de Suramérica se cambiaron los términos de "servicio social" por el de "trabajo social" para referirse a la profesión y el de "asistente social" por "trabajador social" para referirse al profesional que la ejerce -
En mayo de 1963 se realizó en Bogotá el primer seminario de trabajo social con grupos que se llevó a cabo sobre este método en el país con la participación de aproximadamente 100 trabajadores sociales este seminario contó con delegaciones de Medellín, Cali, Bogotá y trabajadores sociales de Estados Unidos, Bolivia, Brasil, Paraguay, chile y Ecuador, que se encontraban en Bogotá. -
Se presentó en Latinoamérica el movimiento conocido como la reconceptualización del trabajo social. Fue un proceso crítico que se desarrolló en busca de encontrar una respuesta, a través del trabajo social a los crecientes problemas sociales de la época.
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En 1967 se crearon en el departamento de protección y asistencia social nuevos programas, como el de centros vecinales, grupos familiares, grupos callejeros, clínica de orientación, con servicios dirigidos a la niñez y la familia. -
En 1968, en el segundo seminario latinoamericano de escuelas de servicio social realizado en Maracay, Venezuela se reconoció oficialmente que trabajo social de grupo es uno de los métodos básicos de trabajo social, junto con trabajo de caso y organización de la comunidad. -
La editorial Humanitas publicó el libro "servicio social de grupo", el cual ha tenido más de seis ediciones. Este libro presenta la importancia de relaciones horizontales entre trabajadores sociales y los miembros del grupo y hace énfasis en la necesidad de desarrollar en los participantes altos niveles de concentración acerca del lugar que ocupan en la estructura social con miras a crear y desarrollar un sentimiento de comunidad. -
En Estados Unidos se ofrece formación de trabajadores sociales, no solo a nivel de maestría y doctorado, sino también a nivel de pregrado, con una visión generalista. Incluyendo la enseñanza de los tres métodos básicos de la trabajo social: individuos, grupos u organización de la comunidad. -
Se registró en los Estados Unidos una declinación en la
práctica del método del trabajo con grupos, hecho que
se evidenció, de manera particular, en los programas
educativos.
Citando a Middleman y Goldberg, Ruiz afirma que “esta declinación debe asociarse con la hegemonía del enfoque genérico, ya que dicho enfoque se inclinó fuertemente hacia el trabajo con individuos y familias y el grupo pasó a segundo lugar”.
RUIZ, M. Fundamentos de trabajo social de grupo. 2000, p. 217. -
Emergen los discursos del ámbito de lo privado y de las nuevas singularidades sociales que, en los distintos
espacios culturales, otorgan el género, la etnia y la edad. Hasta entonces, estas singularidades eran invisibles para
las ciencias humanas y sociales –y, por lo tanto, para el
trabajo social -
Se creó la organización que actualmente se conoce con el nombre de Asociación Internacional para el Desarrollo de Trabajo Social con grupos. Esta asociación organiza anualmente un simposio que convoca a gran número de profesionales de diferentes países en el cual se presenta más de 100 ponencias sobre el trabajo social con grupos.