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Alemania (1862)
Fundador del primer laboratorio psicológico experimental y su intento por medir la velocidad del pensamiento con unmedidor del pensamiento, un péndulo calibrado con agujas que sobresalían a cada lado -
Reino Unido (1886)
inicia el estudio científico de las diferencias individuales y la evaluación de las pruebas mentales, apoyado en la instrumentación matemática -
Estados Unidos (1890)
Designa el nombre de test mentales y agrega el pragmatismo americano alos instrumentos de medición -
Polonia (1891)
Diseñó pruebas específicas para niños, y fue el primer psicólogo que pensó en utilizar el registro de tiempo de ejecución de las tareas que se imponían con sus instrumentos, a sus sujetos de investigación. -
Francia (1904)
Desarrolló la primerinvestigación formal para llevar a cabo la medición de habilidades complejas -
Alemania (1897)
Dió las bases para las pruebas de cálculo rápido, la de memoria de dígitos y la de completamiento de oraciones -
Estados Unidos (1901)
Aplicó correlaciones cuando dos instrumentos medían las mismas o diferentes habilidades para saber su grado de correlación -
Inglaterra (1907)
estructurarony fundamentaron el empleo de la infrencia estadística y deotros conceptos cuantitativos a integrarse en el desarrollo y aplicación de la medición psicológica en la actualidad -
Francia (1908)
Publicaron una escalarevisada de 58 reactivos, la cual incorporaba el concepto de nivel mental y en 1911 la escala se extendió hasta el rango adulto -
Propuso dividir la edad mental entre la edad cronológica para obtener un cociente de inteligencia
