Siglo xx

Antecedentes históricos de la evaluación psicológica en la época moderna: Siglo XX

  • Period: to

    Binet

    Nació en Niza, realizó estudios superiores en medicina y ciencias naturales.
    Su interés lo dirigió hacia la psicología; sus primeros trabajos versaron sobre el uso del hipnotismo en el tratamiento de los trastornos mentales.
  • Binet y Victor Henri

    Binet y Victor Henri
    Publicaron un artículo sobre la revisión de los trabajos alemanes y estadounidenses acerca de las diferencias individuales.
    "La Psychologie individuelle": criticaban este tipo de trabajos por considerar que utilizaban en demasía pruebas de tipo sensorial.
    Planteaba que la edición de la inteligencia debería abordarse mediante procesos psicológicos o mentales superiores.
  • Binet y el Diagnóstico psicológico

    Binet y el Diagnóstico psicológico
    Sinónimo de evaluación pedagógica (análisis de los aprendizajes).
    La prueba psicológica deberían contar con tres requisitos:
    1.- Tareas simples
    2.- Aplicación rápida
    3.- Resultados contrastables por otros observadores.
  • Publicación de Wissler

    Publicación de Wissler
    Llegó a la conclusión de que estas pruebas no medían la inteligencia, echaba por tierra la hipótesis de que la capacidad sensorial estaba estrechamente relacionada con la inteligencia.
  • Francia

    Francia
    Centro del humanismo, de interés por la medicina y el bienestar social; expresiones como "libertad", "igualdad", "fraternidad", reflejaba el interés de ese país por ayudar al oprimido, al enfermo y al deficiente mental.
  • Ministerio de Educación Pública de París

    Ministerio de Educación Pública de París
    Encomendó a un equipo de médicos, educadores e investigadores los cuales decidieron qué medidas educativas deberían emprenderse para distinguir al niño perezoso o inadaptado de aquél que no tenía capacidad de aprender o con deficiencia mental.
  • Primera prueba de inteligencia

    Primera prueba de inteligencia
    En colaboración con Simon y Binet, determinaron la capacidad del niño para comprender y razonar acerca de los objetos de su ambiente
  • Escala creada por Binet

    Escala creada por Binet
    Primera edición 1905
    Segunda edición 1908
    Tercera edición 1911
    El nivel más alto en que un niño podría contestar correctamente se denomina nivel mental, término que posteriormente fue cambiado por edad mental, de esta manera se comparaba la edad cronológica de cada niño evaluado con su edad mental para determinar su nivel de atraso.
  • The Personal Data Sheet

    The Personal Data Sheet
    R. S. Woodworth construyó este cuestionario de 116 reactivos a los cuales se respondía "si" o "no".
    Esencialmente para medir ajuste personal (adaptación del individuo al hogar, a la escuela y con sus amigos) en la Primera Guerra Mundial
  • Traducciones y revisiones

    Traducciones y revisiones
    La prueba de Binet-Simon despertó interés creciente en países como Inglaterra y EU, donde se hicieron varias traducciones. Terman realizó una de las mas importantes, en la Universidad de Stanford, a la que se le conoció como el Test de Stanford-Binet.
  • Terman- IQ

    Terman- IQ
    Primero en utilizar la abreviatura IQ
  • Primera Guerra Mundial

    Primera Guerra Mundial
    Estados Unidos incursiona en la primer guerra mundial se considera la necesidad de evaluar a una gran cantidad de individuos, 1,750,000 reclutas con la finalidad de detectar su capacidad intelectual y admitirlos en el ejércitos.
  • American Psychological Association

    American Psychological Association
    Se integró una comisión especial de la Asociación Norteamericana de Psicología, encabezada por R. M. Yerkes y donde también colaboraban Terman, pera elaborar una prueba colectiva de inteligencia, ya que evaluar a grandes masas de personas con la prueba de Binet era imposible.
  • Army Alfa Test

    Army Alfa Test
    Arthur Otis, trabajó en una prueba colectiva de inteligencia, llamada Test Alfa. Contenía ocho subpruebas con elementos verbales:
    1) Seguimiento de instrucciones orales, 2) Razonamiento aritmético, 3) Juicio de materias prácticas, 4) Pares de sinónimos-antónimos, 5) Oraciones en desorden, 6) Completar series numéricas, 7) Analogías e 8) Información general.
    Posterior a ello, se construyó una versión no verbal para aplicarse a personas analfabetas.
  • Test Rorschach

    Test Rorschach
    Durante la Primer Guerra Mundial, el psiquiatra suizo Hermann Rorschach elaboró el Test de las Manchas de Tinta para la medición de la personalidad, 10 manchas de tinta, rasgos e impulsos más profundos que determinan la conducta del individuo.
  • The Reability and Validity of Tests

    The Reability and Validity of Tests
    L. L. Thurstone
  • Sociedad Psicométrica Americana

    Sociedad Psicométrica Americana
    Presedida por L. L. Thurstone, con el objetivo de estimular el desarrollo de la psicología como ciencia cuantitativa y racional.
  • Estándar de inteligencia

    Estándar de inteligencia
    Terman y Merrill presentaron otra importante revisión del Test de Stanford-Binet, aplicado a más de 3,000 niños, de dos a 15 años de edad de todas las regiones de Estados Unidos, para obtener normas y así establecer una medida estandarizada de la inteligencia
  • Artículo en la Revista Science

    Artículo en la Revista Science
    S. S. Stevens propone diferentes escalas de medición (nominal, ordinal, intervalo y razón), así como sus propiedades.
  • Análisis Factorial Múltiple

    Análisis Factorial Múltiple
    Thurston, lo publica y será de gran utilidad para el desarrollo y construcción de pruebas
  • Technical Recommendations for Psychological Tests and Diagnostic Techniques

    Technical Recommendations for Psychological Tests and Diagnostic Techniques
    Thurston; pública las primeras recomendaciones técnicas para el uso de estas pruebas