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El ser humano es bueno por naturaleza.
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Aboga por una escuela progresiva que tiene que ser ante todo "escuela de libertad".
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“Comunidad escolar libre” de Wickersdorf. Wyneken se preocupó por la autonomía a nivel cultural, moral, social, etc. en la juventud.
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Método de trabajo libre por grupos.
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Fundador de la escuela Summerhill. Su pedagogía está basada en una concepción liberadora de la educación.
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Cecil Reddie, L. Milani y Ovide Decroly: Regeneración de la metodología con los "métodos activos".
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Dinámica de grupos y teoría de la "no directividad".
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Ferrer i Guardia, Freinet y Freire.