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Galton, en 1870, fue uno de los primeros investigadores en realizar un estudio sistemático sobre las “diferencias individuales” en la capacidad mental de los individuos, utilizando un desarrollo de correlación de métodos.
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En 1872 en su libro “La expresión de las emociones en el hombre y en los animales”, Charles Darwin, resaltó la importancia de la expresión emocional para la supervivencia y la adaptación
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En 1890, Catell desarrolló pruebas mentales con el objeto de convertir la psicología en una ciencia aplicada. Fue el primer psicoanalista en América en darle una cuantificación al estrés, a partir de su trabajo experimental
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En 1905, Binet elabora el primer test de inteligencia con objeto de identificar a los sujetos que podían seguir una escolaridad ordinaria y distinguirlos de los que requerían educación especial.
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En 1908 se traduce el test de Binet-Simon al inglés; pero no empieza a ser difundido hasta la versión de 1916, conocida como Stanford-Binet, por realizarse la adaptación en la Universidad de Stanford, bajo la dirección de L. Terman.
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Stern introduce el término de CI (Coeficiente Intelectual) que tendrá una gran aceptación y difusión.
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Edward L. Thorndike, por ejemplo, definió ya en 1920 lo que él llamó la «inteligencia social», esa habilidad básica para comprender y motivar a otras personas.
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En 1950 Guilford presentó sus trabajos sobre estructura de la inteligencia, que abrieron la puerta al estudio de la creatividad y al pensamiento divergente.
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En 1966, B. Leuner publica un artículo en alemán cuya traducción sería: Inteligencia emocional y emancipación
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En 1976 el Dr. Wayne Dyer, en su libro “Tus Zonas Erróneas” empieza a cuestionar el término de coeficiente de inteligencia
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Entre 1979 y 1983 H. Gardner, de la Universidad de Harvard, realizó un estudio sobre la naturaleza del potencial humano y su realización, cuya culminación fue la publicación de la obra Frames of mind.
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En 1983 Howard Gardner revoluciona el concepto de inteligencia a través de la teoría de inteligencias múltiples
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En 1985, Bar-On utilizó la expresión EQ (Emotional Quotient) en su tesis doctoral. Según explica él mismo, el término EQ fue acuñado en 1980
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En 1986, W. L. Payne presentó un trabajo con el título de «A study of emotion: Developing emotional intelligence; Self integration; relating to fear, pain and desire.
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En 1989 Ayman Sawaf, inicia estudios sobre los conocimientos emocionales aplicados a la empresa
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El concepto de IE como tal fue propuesto por Salovey y Mayer en 1990, a partir de los lineamientos de Gardner en su teoría de las IM
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1994 se fundó el CASEL (Consortium for the Advancement of Social and Emotional Learning) con objeto de potenciar la educación emocional y social en todo el mundo.
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En 1995 Daniel Goleman impulsó el concepto a través de su libro “Inteligencia Emocional”
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hasta 1997, cuando se publicó la primera versión del The Emotional Quotient Inventory
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En 1997 Robert Cooper publican el libro “La Inteligencia Emocional Aplicada al Liderazgo y las Organizaciones “
